1
00:00:01,070 --> 00:00:07,200
En este vídeo voy a presentar mi aula virtual para el módulo formativo "0fimática y procesos de la información"

2
00:00:07,200 --> 00:00:13,089
del primer curso del ciclo de formación profesional: "Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria".

3
00:00:13,089 --> 00:00:17,429
En el aula he incluido diferentes bloques.

4
00:00:24,140 --> 00:00:33,369
Igualmente está dividida en unidades didácticas o secciones. Al inicio del módulo

5
00:00:33,369 --> 00:00:40,630
formativo expongo una introducción, una guía donde los alumnos van a tener el contenido

6
00:00:40,630 --> 00:00:45,829
digital, el contenido que vamos a trabajar a lo largo del curso en los diferentes bloques,

7
00:00:45,969 --> 00:00:53,640
en las diferentes unidades didácticas. También se incluye una serie de adaptaciones que los

8
00:00:53,640 --> 00:00:58,939
alumnos pueden acceder a ellas cuando les sea necesaria, como las funciones adaptadas, el

9
00:00:58,939 --> 00:01:05,540
traductor, la barra de herramientas, el análisis de legibilidad. También incluimos una serie

10
00:01:05,540 --> 00:01:10
de encuestas que nos sirven para mejora continua de las actividades realizadas.

11
00:01:10 --> 00:01:17,079
En las diferentes unidades encontramos una carpeta de apuntes y una serie de infografías como puede ser

12
00:01:17,079 --> 00:01:22,340
la infografía inicial donde les explico a los alumnos las metodologías activas con

13
00:01:22,340 --> 00:01:27,620
las que vamos a trabajar o la metodología; la infografía de clase invertida que utilizo

14
00:01:27,620 --> 00:01:35,799
como punto de partida, la infografía del Vicerrectorado de Formación del Profesorado e Innovación Docente de la Universidad Rey Juan Carlos.

15
00:01:36,219 --> 00:01:41,540
Gracias a esta infografía vamos a trabajar diferentes actividades de aula invertida.

16
00:01:41,900 --> 00:01:46,439
En estas actividades también hay talleres de coevaluación y autoevaluación.

17
00:01:46,879 --> 00:01:51,799
Incluyo también actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

18
00:01:52,540 --> 00:01:57,459
En la unidad tres se trabaja el bienestar digital.

19
00:01:57,620 --> 00:02:07,079
También hay talleres de roscos de pasapalabras o actividades de Kahoot.

20
00:02:07,959 --> 00:02:17,460
En diferentes unidades didácticas se van añadiendo Kahoot, roscos de pasapalabras, dinámicas para trabajar con los alumnos.

21
00:02:19,199 --> 00:02:23,479
Hay actividades de contenido interactivo o de vídeos interactivos.

22
00:02:24,919 --> 00:02:29,099
Hay tareas individuales y tareas colaborativas.

23
00:02:33,250 --> 00:02:43,000
Tenemos dos escape room, uno al inicio del curso y como dio muy buen resultado con nuestros estudiantes,

24
00:02:43,719 --> 00:02:49,620
en la unidad 8 trabajamos otro escape room que secuestra en la oficina, proporcionado por Macmillan Education,

25
00:02:49,620 --> 00:02:59,020
que les introduce a los alumnos digitalmente en una oficina virtual y que les va a servir para posteriormente su trabajo.

26
00:02:59,939 --> 00:03:16,139
También tenemos diferentes contenidos o herramientas de autor, así como herramientas digitales.

27
00:02:59,939 --> 00:03:16,139
Además de las ya expuestas, tenemos por ejemplo "Nuestra aula virtual de informática", que es un recurso original de EDIAC, de "Construyendo", de CEDEC.

28
00:03:16,139 --> 00:03:32,419
También incluimos nuestra página web de mamíferos ibéricos que los alumnos de ofimática van a adaptar y mejorar su visibilidad.

29
00:03:33,740 --> 00:03:39,360
También tenemos la "Netiqueta" que ha sido trabajada y consensuada por nuestros alumnos.

30
00:03:43,080 --> 00:03:52,479
Igualmente tenemos configurados los participantes previamente anonimizados que van a trabajar en grupos o individualmente.

31
00:03:52,479 --> 00:04:10,969
Tenemos nuestro libro de calificaciones para todos los diferentes periodos.

32
00:04:11,110 --> 00:04:13,530
Igualmente se han incluido unas insignias.

33
00:04:13,849 --> 00:04:21,670
Estas insignias se les van a dar a los estudiantes a través del aula virtual por los logros conseguidos,

34
00:04:21,870 --> 00:04:28,009
por un reconocimiento a su esfuerzo, por las actividades realizadas y sirven como motivación a los alumnos.

34
00:04:28,009 --> 00:04:40,490
Hay otras actividades que también tenemos, como la de Google, en la que se va a marcar un recorrido adaptado a las actividades que realizamos.

36
00:04:40,870 --> 00:04:42,209
Muchas gracias por todo.