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00:00:00,000 --> 00:00:04,680
Buenas tardes. En este vídeo voy a comentar la evidencia de creación y modificación de

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00:00:04,680 --> 00:00:09,880
contenidos digitales dentro de las evidencias fundamentales. El primer contenido digital que

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00:00:09,880 --> 00:00:15,000
voy a comentar es una de mis aulas. Como podemos ver en la pantalla, esta es una de mis aulas

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00:00:15,000 --> 00:00:21,280
virtuales y en la parte superior de la pantalla tenemos una barra de accesibilidad donde las

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00:00:21,280 --> 00:00:27,920
personas con algún tipo de discapacidad pueden cambiar el tipo de fuente, pueden aumentar el

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00:00:27,920 --> 00:00:34,760
tamaño de la letra, disminuirla, podrían traducir o podrían, seleccionando una parte de la página,

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00:00:34,760 --> 00:00:41,560
utilizar el lector de la barra de accesibilidad. El segundo contenido digital que presento está

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00:00:41,560 --> 00:00:47,680
formado por dos vídeos. En el primero de ellos se hacen un paso a paso de cómo crear el primer

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00:00:47,680 --> 00:00:54,000
programa Java, ya que los alumnos son nuevos en programación y este mundo suele costar, con lo

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00:00:54,000 --> 00:00:59,760
cual le voy explicando de forma detallada para que el propio alumno, siguiendo el vídeo, construya

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00:00:59,760 --> 00:01:06,240
su primer programa. Sería este vídeo que aparece en pantalla. Como vemos está sustitulado para las

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00:01:06,240 --> 00:01:12,000
personas que tengan alguna deficiencia auditiva y el segundo vídeo que presento en los contenidos

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00:01:12,000 --> 00:01:17,600
es la explicación de mi primer programa en Java. Como se puede ver, además de estar subtitulados,

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00:01:17,600 --> 00:01:23,360
se presentan diferentes colores para que las personas que tengan déficit de atención se

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00:01:23,360 --> 00:01:27,600
centren más en la explicación que se está realizando. Además son vídeos de corta duración.

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00:01:27,600 --> 00:01:34,800
Este son 3 minutos 40 y el vídeo anterior son 7 minutos y medio. En cualquier caso son aptos

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00:01:34,800 --> 00:01:39,680
también para personas con déficit de atención. El tercer contenido digital que voy a presentar es

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00:01:39,680 --> 00:01:46,000
la presentación que utilicé en la videoconferencia que tuve con los alumnos del módulo gestión de

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00:01:46,000 --> 00:01:51,160
base de datos para la presentación del módulo. Las herramientas para la accesibilidad en este

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00:01:51,160 --> 00:02:02,640
contenido digital las da la propia herramienta. Así, teniendo el pdf, se puede utilizar la propia

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00:02:02,640 --> 00:02:13,080
utilidad, la propia utilidad que tiene la herramienta para lectura en voz alta o bien

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podría tomar notas subrayando lo más importante o bien podría remarcar colores resaltando lo que

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00:02:23,560 --> 00:02:29,440
él quiera. Las opciones la da la propia herramienta. Hasta aquí lo que quería comentar de los

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00:02:29,440 --> 00:02:31,240
contenidos digitales. Un saludo.