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Hola, buenas. A continuación vamos a explicar un LMS válido como evidencia para el portafolio digital docente.

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A continuación entramos a la bola virtual. Vemos que nuestro centro tiene unas particularidades un tanto concretas

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y se divide en cuatro sedes. En el caso de mi sede, será la sede de Hortaleza.

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Nuestro alumnado es un alumnado tutelado por la Comunidad de Madrid.

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00:00:32,280 --> 00:00:46,420
El CEIP se integra dentro del centro de acogida. En su mayoría de alumnos que atendemos son MENA, que son los menores extranjeros no acompañados, que desconocen el idioma.

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Por lo tanto, organizamos nuestra docencia en estos dos ámbitos, en alfabetización y en educación física.

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00:00:55,539 --> 00:01:06,900
Dentro de la alfabetización, si entramos al aula virtual, vemos que se estructura en varios apartados, varias áreas, como español, matemáticas, naturales y sociales.

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Si entramos en español, vemos la estructura con diferentes unidades. Unidad 1, vamos a la escuela. Unidad 2, conocemos nuestro cuerpo. Unidad 3, mi familia. Diferentes unidades.

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Si clicamos en una de ellas, por ejemplo, unidad 2, conocemos nuestro cuerpo, vemos que dentro de esta unidad tenemos diferentes actividades en la estructura como parte del vocabulario, gramática, verbos, ¿vale?

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00:01:36,700 --> 00:01:48,760
Aquí pueden acceder, en el caso del cuerpo humano, a ver un geniali, con la descripción física, emociones, género y número, sentidos, ¿vale?

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00:01:48,760 --> 00:01:55,640
Y al finalizar cada unidad vemos un cajón de repaso que nos sirve también a modo de evaluación.

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00:01:55,640 --> 00:02:12,900
Si nos vamos a mi área concreta, educación física, vemos también que se estructuran diferentes apartados que lo que hacen es complementar nuestra área como asignatura práctica.

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00:02:13,719 --> 00:02:23,580
Dentro de esta área tenemos vídeos que pueden hacer nuestro alumnado, documentales, películas relacionadas con la actividad deportiva.

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00:02:25,340 --> 00:02:34,919
Vemos diferentes tareas interactivas para días de lluvia, como es un Geniali, en el que pueden entrar y hacer diferentes pruebas.

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Y finalizamos con una especie de recopilatorio, educación física, donde tenemos diferentes juegos, actividades de baile, actividades del cuerpo humano y ellos pueden acceder.

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Como hemos dicho anteriormente, las características de nuestro alumnado hacen que no estén matriculados, por lo tanto el acceso a la obra virtual es en abierto.

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Ellos en cualquier momento pueden acceder como invitados y pueden ver los diferentes contenidos

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Nos sirve para trabajarlos en el aula o fuera en su horario de por la tarde puedan acceder y poder practicar

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Espero que haya sido de utilidad las diferentes actividades mostradas

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00:03:22,199 --> 00:03:23,460
Un saludo