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Hola, soy Marta Martín, profesora de Lengua y Literatura Española en el Colegio J.H.

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Newman. Mi DNI es 52.10.73.32 y esto es para la competencia digital docente B1-B2.

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Los digitales que utilizo es el Quizlet, donde primero me he registrado,

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martamartincolegium.org, para poder crear mis propios materiales y luego he creado mis

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propias clases, que como veis una de ellas es Lengua y Literatura, primero de bachillerato,

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esta es para otros cursos, pero voy a hablar de la de primero de bachillerato, donde si entro me

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voy a encontrar que hay tres documentos, tres documentos donde dos son míos y uno es de un

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alumno. ¿Por qué es así? Bueno, pues porque estos contenidos digitales que favorecen el aprendizaje

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y permiten la planificación, la documentación del alumno, parten de una prueba de mi asignatura

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de Lengua y Literatura, donde yo a partir de 90 preguntas de literatura, ellos tienen luego que

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realizar un examen tipo test, un formulario Google tipo test o de pregunta corta, porque lo combinamos,

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donde ellos tienen que aprobar para poder superar la parte teórica de la asignatura.

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Entonces la primera evaluación lo que hice fue crear un quizlet, sobre todo para aquellos

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alumnos que tenían más dificultad a la hora de trabajar, pero me di cuenta, en este caso son 60

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preguntas, me di cuenta que ayudaba a toda la clase, no solamente a aquellos que tenían dificultad,

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sino que ayudaban a toda la clase. Entonces yo partiendo de esas preguntas,

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ellos van viendo y van jugando con las respuestas,

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lo que hice fue en la siguiente evaluación crear el mismo documento, pero que ellos lo

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pudiesen modificar, de hecho lo compartí con mis alumnos de primero de bachillerato, lo metí en la

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clase, porque en un principio la primera evaluación yo no lo metí en la clase y lo que hice fue darles

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permisos para que ellos, bueno, pudiesen generar ellos las fichas, yo como controladora, yo como

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administradora, pero ellos controlaban las fichas y ya en la tercera evaluación directamente di

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permiso a un alumno de la clase para que las crease y que fuesen ellos los que generasen el

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el quizlet y ha resultado muy útil porque me ha permitido, de la tercera evaluación yo

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ni siquiera participé, entré a formar parte de la asignatura para poder ayudar y jugar

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con ellos en clase, porque jugábamos en clase, veis aquí que aparece la pregunta, la respuesta,

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pero realmente no participé yo en la creación de este material, de manera que ha habido una

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evolución partiendo de la primera evaluación, donde yo las hice, yo las generé, yo las colgué pasando

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por la segunda, donde yo participaba como administrador y yo corregía y yo iba poniendo a

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una tercera evaluación donde eran los propios alumnos los que tenían que crear y modificar un

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contenido digital utilizando esta metodología activa para favorecer el aprendizaje de la

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asignatura. Ha sido útil tanto para aquellos alumnos que tienen una necesidad porque podían ir

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a la ficha constantemente y les permitía memorizar mejor las cosas, como para los otros alumnos que

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se lo han tomado como un reto, como una forma de aprender a crear un material nuevo y como una

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forma de aprender diferente.