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Buenas tardes, mi nombre es Jesús Poncapeña, soy profesor de Geografía e Historia, trabajo

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00:00:09,560 --> 00:00:15,280
en el Instituto Julio Bernabé de Ganes y voy a presentar la última y tercera entrega

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de las Evidencias Nº 2, que es la de creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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En esta última entrega de las Evidencias Nº 2, lo que vamos a presentar es un recurso

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educativo en abierto, es decir, un Excel Learning que hemos utilizado, pero que en vez de crearlo

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lo hemos modificado, siempre respetando la licencia de creación y haciendo mención

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al autor originario del producto, del REA. Bien, esto tenemos que decir que este recurso

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00:00:44,560 --> 00:00:48,120
está dentro de una secuencia didáctica que es el Pandax Tutorial, que estableció el

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Departamento de Orientación y, por ejemplo, está introducido dentro de la ola virtual

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de la tutoría de primero de la EPSO, fundamentalmente el primero del grupo A, de cuáles son los

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00:00:57,600 --> 00:01:03,200
Bien, dentro de este REA concretamente se va a secuenciar para la tercera evaluación

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concretamente, ¿vale? Y lo que vamos a presentar un poco, los elementos que componen lo que

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sería el REA modificado o licencia modificada. En primer lugar, hemos utilizado, hemos presentado

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aquí marcado, este REA, ¿vale? Que surge a partir, bueno, que no está creado por nosotros,

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pero que es un capeña, a partir de la modificación del REA original del proyecto IDEA y no vio

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me controlar lo normal, ¿vale? De DEEC y cuyo autor es María Dolores Alberti Cauce, ¿vale?

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Por tanto, lo primero que hemos hecho ha sido notificar concretamente la autoría original

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del producto y hemos respetado también, en este caso, la licencia con la cual se estableció

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el propio REA. Hemos establecido también un elemento de, que hemos modificado, los elementos

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que hemos modificado ha sido introducir el elemento de accesibilidad, ¿vale? Hemos también

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cambiado el título, hemos cambiado también lo que es la parte de los contenidos, nada más los

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contenidos, poniendo contenidos más adecuados para lo que sería el grupo de primero del AESO,

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¿vale? Y por tanto, homogenizando un poco también o dirigiendo un poco el contenido del REA.

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00:02:18,640 --> 00:02:24,880
Hemos también establecido, reducido una de las sesiones y hemos también matizado, en cierta

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manera, algunas actividades también, ¿vale? Respectando a la mayor parte de ellas. Hemos

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introducido el cuaderno de equipo, ya que trabajamos con trabajo colaborativo, ¿vale?

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Y lo que se ha sido modificar ha sido, te digo, sobre todo lo que es la parte de contenidos,

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en algunos contenidos y estructurar lo que es la cantidad de actividades y contenidos que tenía

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original, ¿vale? Y por tanto, así, las sesiones también que teníamos introducidas. También otra

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cosa que son las fichas de evaluación y copiación. Espero que les haya gustado. Un saludo, buenas tardes.