1 00:00:00,560 --> 00:00:11,400 Hola, voy a explicar esta actividad que es un proyecto que se llama Mi Cuerpo y que está enmarcado dentro del área de Natural Science para primero de primaria. 2 00:00:12,960 --> 00:00:23,480 En equipos ellos tienen que ir pasando del primer monstruo, donde pone que se empieza, hasta la nave espacial, que es donde terminarían. 3 00:00:23,480 --> 00:00:33,380 Por el camino también se pueden tomar un descanso y luego volver a regresar y seguir haciendo las tareas. 4 00:00:33,880 --> 00:00:50,060 Les pongo ya lo que tienen que conseguir que es el producto final que es que tienen que hacer un póster en el que diseñen un monstruo en equipo y que escriban las diferentes partes del cuerpo que tiene y también que cuenten cuántas partes tiene, es decir cuántos ojos tienen o cuántos brazos tienen. 5 00:00:50,060 --> 00:00:54,520 y luego tienen que presentar el diseño de su monstruo al resto de compañeros. 6 00:00:54,799 --> 00:00:59,320 El resto de compañeros pues también evaluará los proyectos de los demás. 7 00:01:00,079 --> 00:01:06,379 Entonces bueno pues en el primero he puesto un vídeo que va enlazado 8 00:01:06,379 --> 00:01:12,359 que es un vídeo con vocabulario sobre las partes del cuerpo. 9 00:01:13,319 --> 00:01:20,680 Luego la segunda te enlaza a un póster que tiene también información sobre las partes del cuerpo 10 00:01:20,680 --> 00:01:27,480 por si necesitan tener por escrito esas partes y poder escribirlas ellos bien. 11 00:01:28,840 --> 00:01:30,719 Tiene una página también de recursos. 12 00:01:32,659 --> 00:01:39,719 El número tres lo que explica es un poco los pasos que tienen que ir siguiendo. 13 00:01:39,719 --> 00:01:53,459 Mis alumnos, bueno, para hacer mi enseñanza, mis alumnos requieren que las tareas las dividan en pequeñas partes y que se presente de forma muy clara y con muchos dibujos. 14 00:01:54,079 --> 00:01:58,459 Entonces, bueno, pues estos son los pasos que tienen que ir siguiendo para completar el mostro. 15 00:01:59,200 --> 00:02:06,500 Y luego también les doy ejemplos de cómo tendrían que escribir las frases, porque tienen que escribir seis frases dentro del póster. 16 00:02:06,500 --> 00:02:11,939 y les doy ejemplos para que ellos vean cómo hay que hacerlo. 17 00:02:20,560 --> 00:02:29,379 Y luego cuando llegan al 5 lo que les enseño es una rúbrica de lo que van a tener que evaluar a sus compañeros 18 00:02:29,379 --> 00:02:37,259 y también para que ellos vean qué es lo que se les va a evaluar y puedan hacer el póster lo mejor posible. 19 00:02:37,259 --> 00:02:40,479 y eso es todo, un saludo