1 00:00:00,540 --> 00:00:05,100 Hola soy Rubén Martín Rodríguez voy a presentar  la evidencia fundamental de creación de contenidos   2 00:00:05,100 --> 00:00:14,100 digitales en este caso va a ser el tercer  contenido ,lo he realizado en Canva va a ser una   3 00:00:14,100 --> 00:00:20,460 presentación el tema va a ser la alimentación  humana para primero Diversificación del Ámbito   4 00:00:20,460 --> 00:00:29,820 Científico Tecnológico para la parte de Biología  y Geología ,bueno tiene diferentes partes la   5 00:00:29,820 --> 00:00:36,840 presentación ,pues el índice, la contextualización , luego en contenidos que será lo que voy a dar   6 00:00:36,840 --> 00:00:44,580 y aparte de ello he metido diferentes elementos  multimedia como puede ser un vídeo o un Genially 7 00:00:49,380 --> 00:00:54,720 También en tareas podemos  ver diferentes actividades   8 00:00:54,720 --> 00:01:02,040 que pueden que pueden realizar  he metido un Liveworksheet , un Quizizz que lo   9 00:01:02,040 --> 00:01:07,980 he hecho yo para que los alumnos puedan  repasar todos los puntos que hemos dado 10 00:01:13,860 --> 00:01:23,640 y luego una situación de aprendizaje ,esta la  he metido en mi Drive sería una tarea pues 11 00:01:23,640 --> 00:01:30,360 el objetivo es que realicen un vídeo que  sean capaces de explicar a sus compañeros   12 00:01:31,740 --> 00:01:40,440 lo bueno que es tener una buena alimentación y  tener una buena dieta saludable y ya por último   13 00:01:40,440 --> 00:01:50,100 la conclusión. También este este Canva esta  presentación hecha en Canvaa está metida en   14 00:01:50,100 --> 00:01:58,140 mi Classroom dentro de Biología y Geología en el  tema de la alimentación humana, lo podemos ver aquí 15 00:02:00,660 --> 00:02:06,420 también podemos observar que hay  diferentes elementos de accesibilidad   16 00:02:07,920 --> 00:02:18,120 como puede ser un lector de texto de voz, un  zoom, un traductor de idiomas, un identificador 17 00:02:20,520 --> 00:02:33,480 de texto, un cambiador de texto un adaptador para  disléxicos y un simulador de discapacidades para   18 00:02:33,480 --> 00:02:40,320 que los alumnos se puedan poner en la piel de  otros compañeros que tengan diferentes necesidades 19 00:02:42,540 --> 00:02:43,440 Hasta luego