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Hola, mi nombre es Gemma Caravaggio, Tarjuelo, y os voy a presentar el aula virtual que he trabajado yo con mis alumnos este año.

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Yo les daba Natural Sciences, entonces aquí en el aula les tengo matriculados, me he querido bajar más abajo para no enseñar los nombres,

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y aquí tenemos 32 participantes, que son los 27 alumnos que teníamos, que tengo 26, perdón, más mis compañeras para que puedan acceder a todos los contenidos,

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mis compañeras de nivel y el equipo directivo. Os voy a enseñar ahora el aula virtual que hemos preparado este año, entonces la clase de cuarto B,

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y aquí al principio teníamos un proyecto de Carlos Noria que hacemos en el centro, un tipo de gamificación donde los alumnos tienen que ir consiguiendo pruebas,

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y cada vez que van consiguiendo una prueba, que les iba poniendo aquí, pues iban obteniendo algún beneficio, lo que se les ocurriera.

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Aquí los bloques los tengo separados no por unidades, sino por temas, por nombre de tema, primero empezamos con el tema de los kingdoms,

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00:01:07,000 --> 00:01:14,000
y así cada bloque lo hemos llamado de un tema diferente, entonces aquí ellos, esta vez tenían que ser ellos los profesores,

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00:01:14,000 --> 00:01:24,000
siguiendo todas las instrucciones, y tenían que subir por grupos cada uno su trabajo, aquí les dimos unas cuantas pistas para que ellos pudieran trabajar,

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00:01:24,000 --> 00:01:32,000
pues unos mapas conceptuales, unos vídeos, y luego ya cada grupo iba subiendo su tarea, y explicándolo al resto de los compañeros,

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entonces pues aquí cada uno le tocó un reino diferente, vertebrados y invertebrados, aquí las plantas, el reino de los hongos, y ya está.

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Aquí para continuar con el tema, pues propusimos algunos cuisis, cajuts, y todo esto lo iban haciendo ellos.

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Y luego siguiente bloque, por ejemplo, energía, pues aquí igual empezamos siempre con un mindmap, que están aquí, suele ser siempre así,

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para que ellos pues lo tengan, ahí vale, energy can be, can not be, este está hecho además en Canva, y así con todo.

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00:02:15,000 --> 00:02:27,000
Y continuamos, pues estaba el tema de la energía, como os he explicado, aquí hicimos varias actividades en H5P, que luego os enseñaré para la calificación,

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00:02:27,000 --> 00:02:36,000
aquí otro tema más, el bloque 2, que es el de las máquinas, que aquí ya añadimos el lesson plan para nosotras tenerlos, con las rúbricas,

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00:02:36,000 --> 00:02:43,000
lo que vamos a hacer en la lección 1, en la lección 2, ya nos era más cómodo tenerlo incluso aquí nuestro planning de trabajo.

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00:02:43,000 --> 00:02:50,000
Y aquí están todos los recursos que hemos planificado nosotros aquí, pues todos los recursos aquí para nuestros alumnos,

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y las rúbricas que ellos podían ver, aquí nosotros lo tenemos en oculto, para que ellos no pudiesen ver el planning,

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y si nos interesaba lo descubríamos y ya está.

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Y luego, por ejemplo, otro tema, la materia, pues las tareas, tenían que hacer aquí tareas, otro tema son las fuerzas,

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00:03:12,000 --> 00:03:25,000
teníamos varias litwursis también aquí para trabajar, y para repasar, y quizis, y luego pues teníamos, por ejemplo, aquí para la podsystems,

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00:03:25,000 --> 00:03:37,000
otro tema, pues igual las litwursis que os hemos dicho, juegos, teníamos aquí juegos, siempre poníamos alguna plantilla para que ellos lo tuviesen,

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lo tuviesen fresquito, y diferentes vídeos para que ellos trabajasen.

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00:03:42,000 --> 00:03:49,000
Y ahora os voy a enseñar el tema de las calificaciones, que efectivamente aquí se trataba, para no enseñar nombres,

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igual os lo pongo ahí, más a la izquierda, y aquí de todas las actividades que hemos hecho, pues se iban haciendo,

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algunos niños no las hacían, entonces tenían cero, es verdad que algunos niños sí que faltaban, o que no venían,

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o algunos, pues eso, no podían, y aquí vemos los resultados finales, ¿vale?

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Y esta es toda la presentación, un saludo, hasta luego, gracias.