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00:00:01,010 --> 00:00:10,250
En este vídeo lo que se va a hacer es explicar la organización de mi LMS y la manera en la que he evaluado este curso a mis alumnos.

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00:00:10,689 --> 00:00:18,030
Para empezar, este año he trabajado con Google Classroom a través de mi correo y cuenta de EducaMadrid.

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00:00:18,269 --> 00:00:29,039
Le doy a acceder y como se puede ver están distribuidos con todas las asignaturas que he dado a este curso.

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00:00:29,039 --> 00:00:33,020
podemos meternos en la asignatura de social science por ejemplo

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00:00:33,020 --> 00:00:40,000
y se puede ver los comentarios y el tablón en el que les iba indicando lo que tenían que hacer

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00:00:40,000 --> 00:00:47,340
además les clasificaba el trabajo de clase mediante, les dividía con unidades

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00:00:47,340 --> 00:00:52,280
y en cada unidad subía contenido para que ellos pudieran trabajar de manera individual

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00:00:52,280 --> 00:00:58,240
tanto en casa como también como apoyo de estudio a la hora de practicar para el examen

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00:00:58,240 --> 00:01:07,219
también tenía matriculado a mis alumnos

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00:01:07,219 --> 00:01:13,900
como se puede ver en esta imagen

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00:01:13,900 --> 00:01:20,420
que estaban matriculados los 41 alumnos

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00:01:20,420 --> 00:01:24,500
además tenía un alumno de necesidades educativas especiales

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00:01:24,500 --> 00:01:27,939
que se le mandaba tareas a veces diferentes

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00:01:27,939 --> 00:01:32,079
ya que tenía un nivel de primero y se daban las ciencias en español

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00:01:32,079 --> 00:01:36,359
Por ejemplo, tenía esta ficha para elaborar.

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00:01:36,620 --> 00:01:43,560
Se puede ver que estaba asignada a un solo alumno y aquí sabemos que estaba asignado a ese alumno en concreto.

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00:01:48,250 --> 00:02:01,359
También en cuarto de primaria los alumnos tenían diferentes trabajos y tareas.

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00:02:01,359 --> 00:02:09,960
como también se les asignaba unas live worksheets para hacer en clase o en casa

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00:02:09,960 --> 00:02:16,960
en el que tenían asignada la tarea y por ejemplo tuvimos un feedback de nueve alumnos que contestaron

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00:02:16,960 --> 00:02:25,340
aquí se ve cómo contestaron los ejercicios y me mandaron un pantallazo de la tarea realizada

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00:02:25,340 --> 00:02:29,939
también se les podía pedir cuisis

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00:02:29,939 --> 00:02:37,840
y esto es mi trabajo en inglés

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00:02:37,840 --> 00:02:41,740
perdón, en el área

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00:02:41,740 --> 00:02:44,080
luego también a la hora de evaluar

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00:02:44,080 --> 00:02:45,919
usé dos recursos

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00:02:45,919 --> 00:02:47,860
uno de ellos fue raíces

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00:02:47,860 --> 00:02:55,349
me metía y en el cuaderno del alumnado

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00:02:55,349 --> 00:03:02,199
en el seguimiento académico

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00:03:02,199 --> 00:03:04,000
cuaderno de notas

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00:03:04,000 --> 00:03:14,680
cuaderno en la materia de ciencias sociales

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00:03:14,680 --> 00:03:18,759
por ejemplo, primera evaluación

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00:03:18,759 --> 00:03:24,840
refrescamos y aquí vemos las notas de todos mis alumnos

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00:03:24,840 --> 00:03:29,360
de los exámenes de las unidades 1 y 2

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00:03:29,360 --> 00:03:33,840
además también trabajaba con ellos

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00:03:33,840 --> 00:03:38,280
y doceo, un recurso que usaba

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00:03:38,280 --> 00:03:42,139
con el iPad y por ejemplo aquí esto es un ejemplo

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00:03:42,139 --> 00:03:46,159
de cómo estaba elaborado mi doceo, que tenía la evaluación

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00:03:46,159 --> 00:03:50,300
inicial, los exámenes del 1 y 2, hacia aquí la media

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00:03:50,300 --> 00:03:54,199
de los exámenes, también la media del trabajo y de las preguntillas que les iba

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00:03:54,199 --> 00:03:57,879
haciendo durante la evaluación y

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00:03:57,879 --> 00:04:02,039
el trabajo y la actitud y luego ya finalmente una media

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00:04:02,039 --> 00:04:06,199
de todo y la nota de la primera evaluación, así es

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00:04:06,199 --> 00:04:09,620
como evalúe, al final del trimestre, bueno

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00:04:09,620 --> 00:04:13,919
la actitud, como evaluaba la actitud y el cuaderno, mediante estas rúbricas de

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00:04:13,919 --> 00:04:17,540
idoseo, que se pueden ver que eran hechas con idoseo 8

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00:04:17,540 --> 00:04:21,980
y estas son las rúbricas, esta era una rúbrica de actitud que yo hacía

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00:04:21,980 --> 00:04:26,019
para mis alumnos y también una rúbrica de cuaderno

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00:04:26,019 --> 00:04:28,980
aquí, los alumnos de tercero

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00:04:28,980 --> 00:04:31,420
elaboraron unos proyectos

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00:04:31,420 --> 00:04:33,620
y a la vez tenían que

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00:04:33,620 --> 00:04:35,480
hacer una exposición oral

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00:04:35,480 --> 00:04:37,560
para ello les evalué

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00:04:37,560 --> 00:04:39,360
mediante el proyecto

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00:04:39,360 --> 00:04:40,800
la exposición oral

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00:04:40,800 --> 00:04:42,519
mediante esta rúbrica

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00:04:42,519 --> 00:04:45,480
y ellos fueron los que

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00:04:45,480 --> 00:04:47,339
me hicieron también

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00:04:47,339 --> 00:04:49,120
bueno pues me fueron entregando

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00:04:49,120 --> 00:04:51,420
sus trabajillos en powerpoint