1 00:00:00,000 --> 00:00:06,059 de tercero de la ESO, se ha realizado una infografía para explicar las fases del método 2 00:00:06,059 --> 00:00:13,939 de proyectos que empezamos con el primer tema del curso. Podemos comprobar que aquí en 3 00:00:13,939 --> 00:00:19,800 el proceso de resolución de problemas tecnológicos, a continuación de los apuntes del tema, teníamos 4 00:00:19,800 --> 00:00:28,120 la infografía en la que vemos las diferentes fases del método de proyectos. De esta forma 5 00:00:28,120 --> 00:00:36,859 podemos ayudar a nuestros alumnos a que de una forma más visual sean capaces de entender y relacionar cada una de estas fases 6 00:00:36,859 --> 00:00:42,619 y poderlas aplicar no solo en tecnología sino en otros aspectos de otras asignaturas. 7 00:00:43,179 --> 00:00:48,960 La primera parte era analizar y por tanto teníamos que detectar cuál era el problema o la necesidad 8 00:00:48,960 --> 00:00:55,579 y ver realmente si queremos solucionarlo y ver qué detalles hay que buscar. 9 00:00:55,579 --> 00:01:05,780 A continuación debemos buscar la información e investigar toda esa información, las distintas posibilidades para resolver ese problema. 10 00:01:06,500 --> 00:01:10,819 Se analizan los diferentes productos que satisfagan esas necesidades. 11 00:01:11,879 --> 00:01:22,140 A continuación debemos buscar soluciones posibles y se piensan en todas esas distintas alternativas, los diversos objetos o productos que puedan resolver ese problema. 12 00:01:22,140 --> 00:01:26,739 se analizan y se intentan evaluar para saber si son los más adecuados 13 00:01:26,739 --> 00:01:31,659 y finalmente pues tenemos que elegir la solución que se crea más adecuada 14 00:01:31,659 --> 00:01:37,640 de acuerdo a todos esos criterios y a esas prioridades que hemos tenido en cuenta 15 00:01:37,640 --> 00:01:39,900 tanto como el tipo de material, tamaño, forma 16 00:01:39,900 --> 00:01:46,560 que habrá que haber analizado las ventajas e inconvenientes de cada una de esas soluciones 17 00:01:46,560 --> 00:01:51,560 el siguiente paso era diseñar y por tanto hay que hacer diferentes dibujos 18 00:01:51,560 --> 00:01:58,959 bocetos, croquis, esquemas o planos de esa solución que hayamos elegido, primero lo haremos a mano alzada 19 00:01:58,959 --> 00:02:07,400 y a continuación se podrá utilizar algún elemento gráfico para poder hacer el diseño de una forma más profesional. 20 00:02:08,060 --> 00:02:13,860 Preparamos y planificamos el trabajo, por tanto elegimos los materiales, las técnicas y las herramientas 21 00:02:13,860 --> 00:02:21,400 que habrá que utilizar y dividir el trabajo en tareas menores que faciliten a cada uno 22 00:02:21,400 --> 00:02:27,900 de los alumnos poder realizar ese trabajo. Por tanto, hay que planificar el tiempo que 23 00:02:27,900 --> 00:02:33,139 vas a dedicar a cada una de esas tareas y ordenarlas. A continuación, el siguiente 24 00:02:33,139 --> 00:02:40,379 paso será construir ese producto donde tenemos que fabricar, montar y terminar cada una de 25 00:02:40,379 --> 00:02:46,340 las piezas y habrá que aplicar todos los conocimientos teóricos que se hayan adquirido 26 00:02:46,340 --> 00:02:52,639 y trabajar con todas las herramientas y materiales que se hayan seleccionado previamente. Por último 27 00:02:52,639 --> 00:02:58,680 habrá que evaluar y por tanto habrá que comprobar el resultado. De esta forma podemos saber si el 28 00:02:58,680 --> 00:03:05,939 producto realizado funciona y si responde a su finalidad y se evaluarán diferentes aspectos 29 00:03:05,939 --> 00:03:11,560 de ese producto. A continuación tendremos que exponer el trabajo y someterlo a una valoración 30 00:03:11,560 --> 00:03:19,240 de personas que sean externas a ese grupo de trabajo y finalmente habrá que elaborar 31 00:03:19,240 --> 00:03:24,300 una memoria de ese proyecto realizado para poder recoger toda esa información necesaria 32 00:03:24,300 --> 00:03:32,580 para poder construir, para poder obtener esta solución final. Como vemos todas estas fases 33 00:03:32,580 --> 00:03:35,400 del método del proyecto están conectadas y además