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00:00:00,000 --> 00:00:07,040
La siguiente situación de aprendizaje se llama Crossport por el Mundo y está dirigida a un grupo de cuarto de la ESO del Instituto Doctor Marañón como parte de la asignatura de Educación Física.

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00:00:07,519 --> 00:00:13,060
El grupo, que muestra interés en el baile y las redes sociales, cuenta con 30 alumnos donde encontraba un alumno con hipoacusia.

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00:00:13,619 --> 00:00:22,500
La situación presenta un producto final que consiste en la elaboración de un vídeo promocional de un país donde se muestren los monumentos históricos más representativos a través de figuras humanas.

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00:00:22,960 --> 00:00:28,280
La metodología empleada será el aprendizaje basado en proyectos donde colaboraremos con la asignatura de Geografía, Historia y Tecnología.

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00:00:30,000 --> 00:00:33,899
8 sesiones donde los alumnos permanecen en grupos estables desempeñando activamente

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00:00:33,899 --> 00:00:38,399
distintos roles en función de sus capacidades e intereses. Presentaremos distintas figuras

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00:00:38,399 --> 00:00:42,159
y pirámides para su práctica donde se establecerán progresiones de enseñanza así como actividades

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00:00:42,159 --> 00:00:45,899
de refuerzo y ampliación para atender a los diferentes ritmos de aprendizaje, implementándose

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00:00:45,899 --> 00:00:51,079
estrategias para facilitar el acceso al contenido al alumno con hipoacusia. Por último se realizará

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00:00:51,079 --> 00:00:55,140
una hetero y co-evaluación del alumnado en base al producto final a través de una rúbrica

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00:00:55,140 --> 00:00:57,799
establecida a partir de criterios 4.1 y 4.3.