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Seguimos en la Feria STEM en el Carmen Hernández Wards y ahora tenemos a una invitada muy muy especial que ha venido a ver todos los trabajos de las niñas y los niños de tercero a sexto de primaria.

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Está con nosotros Marisa Peña, concejala de Educación de aquí en Tres Cantos

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y además tenemos a Jimena y Greta que van a hacerle una serie de preguntas a la concejala.

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Pero es que además la concejala creo que también tiene una faceta educativa

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así que yo creo que es que lo resume todo y es perfecta para esta feria STEM.

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Bienvenida Marisa.

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Muchísimas gracias, es un placer venir, estoy emocionada

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00:00:46,679 --> 00:00:49,939
y estoy súper orgullosa de lo que hacéis en el colegio.

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Enhorabuena chicos, qué orgullo de colegio, de verdad que os tenéis que presumir.

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Es precioso esto, es emocionante.

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Además ver qué ambiente entre niños, profesores, padres, familias,

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con qué pasión transmitís todo lo que habéis aprendido y lo contagiáis.

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00:01:08,799 --> 00:01:13,900
Así que estoy muy ilusionada porque además yo soy profesora de tecnología

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00:01:13,900 --> 00:01:24,219
Y, bueno, pues todavía doy más mérito a lo que estáis haciendo, que son contenidos muy, muy, muy por encima de vuestro curso.

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00:01:24,400 --> 00:01:25,659
Son contenidos de la ESO.

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Mirad, me he encontrado con uno de los proyectos, el Conecta que yo hice en el José Luis San Pedro, en el año 1998, en tercero de la ESO.

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Y vosotros lo estáis haciendo en sexto.

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00:01:38,739 --> 00:01:45,459
Así que eso, como primera aportación, mi enhorabuena y mi orgullo por esta iniciativa.

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00:01:45,700 --> 00:01:49,959
¿Qué queréis preguntar a Marisa? ¿Como profe o como concejala?

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00:01:50,819 --> 00:01:53,900
Lo primero, ¿cuál ha sido el proyecto que más te impresiona?

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00:01:56,159 --> 00:02:04,400
Pues quizá, de lo que llevo visto hasta ahora, porque no he terminado y me pienso ver todo, es la Smart City.

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00:02:04,400 --> 00:02:07,939
me ha encantado porque me ha hecho mucha ilusión

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00:02:07,939 --> 00:02:10,060
reconocer muchos de los sitios

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de nuestra ciudad

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ver Norman

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Danone

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ver el Metropolitan Park

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me ha parecido muy bonito

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y además

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00:02:19,879 --> 00:02:22,620
creo que ese es un proyecto

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que más está relacionado

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con tercero de la ESO

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00:02:26,659 --> 00:02:29,719
que con primaria

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00:02:29,719 --> 00:02:31,280
estoy súper orgullosa

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00:02:31,280 --> 00:02:32,199
de lo que hacéis

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00:02:32,199 --> 00:02:34,020
que sepáis que estáis haciendo cosas

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00:02:34,020 --> 00:02:39,280
de un nivel muy superior y cosas muy creativas y muy bonitas.

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00:02:39,500 --> 00:02:46,759
Y bueno, otro proyecto que para mí ha sido muy especial es el Conecta de Preguntas y Respuestas,

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00:02:47,259 --> 00:02:53,300
porque fue el primer proyecto que hice yo de profesora, cuando fui profesora, en el año 98,

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00:02:53,300 --> 00:02:55,860
aquí en el José Luis San Pedro, con terceros de la ESO.

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¿Y te ha gustado la feria?

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00:03:01,120 --> 00:03:07,659
mucho. Hay un ambiente precioso. Me gusta mucho cuando se hacen cosas en conjunto, cuando

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00:03:07,659 --> 00:03:14,520
están las familias y los padres viendo y trabajando de la mano con los niños. Y eso

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00:03:14,520 --> 00:03:20,180
de que estén aquí los padres, los profesores y los niños hace que sea un ambiente precioso.

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00:03:20,180 --> 00:03:26,360
Esto hace comunidad. Esto es, yo lo compararía como el alma de una persona, el espíritu,

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00:03:26,360 --> 00:03:36,180
La alegría. Esto hace mucha comunidad y es un orgullo que vuestro colegio haga estas cosas tan especiales y tan bonitas.

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00:03:36,520 --> 00:03:42,520
Y no os imagináis lo que estoy disfrutando al venir a visitar esta maravilla de proyectos que tenéis.

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00:03:42,759 --> 00:03:44,500
Me gusta la tecnología.

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00:03:46,020 --> 00:03:48,319
Pues me encanta la tecnología, me encanta.

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00:03:48,800 --> 00:03:52,979
Y además yo creo que es todavía más importante en vuestras edades,

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00:03:52,979 --> 00:03:58,240
porque no sé si sabéis que hay una brecha de género, no sé si sabéis lo que quiero decir con esto.

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00:03:58,800 --> 00:04:04,919
Pues que en mi generación las chicas estudiaban muy poco cosas de tecnología, yo soy ingeniera,

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00:04:05,560 --> 00:04:08,599
entonces había pocas chicas que hicieran esto.

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00:04:09,180 --> 00:04:15,580
¿Por qué? Porque quizás desde el colegio ya no nos ofrecían las mismas oportunidades

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00:04:15,580 --> 00:04:22,300
y a veces nos orientaban a que las chicas teníamos que ser más maestras o teníamos que ser más enfermeras

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00:04:22,300 --> 00:04:27,899
y que los chicos tenían que ser más ingenieros o casas de mecánica.

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00:04:29,120 --> 00:04:38,319
Y yo sé que trabajando así desde el colegio vamos a conseguir que las chicas lleguen hasta donde tengan que llegar.

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00:04:38,660 --> 00:04:39,480
Hasta donde quieran.

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00:04:39,600 --> 00:04:41,259
Igual que los chicos, lo mismo.

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00:04:41,259 --> 00:04:42,360
Y esto empieza aquí.

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00:04:42,740 --> 00:04:45,500
Y para mí es un orgullo también adicional.

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00:04:45,800 --> 00:04:49,420
El que estéis trabajando, además, que casi todos son chicas por aquí.

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00:04:49,540 --> 00:04:51,819
He visto un montón de chicas explicando todo.

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00:04:51,819 --> 00:04:59,819
Somos mayoría, Jimena. ¿Quieres explicar el experimento o el stand donde tú has estado durante todo el día de hoy?

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00:05:01,939 --> 00:05:12,319
Pues sí, yo he estado ahora en estas no sé cuánto tiempo, pues he estado en el Smart City.

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00:05:12,540 --> 00:05:14,339
Te he visto y te he escuchado, ¿eh?

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00:05:14,680 --> 00:05:18,120
¿Nos puedes contar un poquito en qué consiste el Smart City?

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00:05:18,120 --> 00:05:35,959
Pues el Smart City es tres cantos en miniatura y tiene coches con sensores, hay muchos sensores y los coches siguen la carretera, también hay un Burger King, una Noria, muchas cosas.

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00:05:36,019 --> 00:05:38,339
O sea que es como un tres cantos, pero en miniatura.

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00:05:38,699 --> 00:05:38,939
Sí.

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00:05:39,500 --> 00:05:42,779
¿Sabes lo que más me ha gustado cuando me lo estabas explicando?

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00:05:42,959 --> 00:05:43,319
¿El qué?

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00:05:43,519 --> 00:05:44,980
Que me lo has explicado con pasión.

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00:05:45,339 --> 00:05:45,860
Gracias.

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00:05:46,459 --> 00:05:47,800
¿Sabes lo que quiero decir con eso?

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00:05:48,120 --> 00:05:48,540
¿Qué?

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00:05:48,899 --> 00:05:56,100
Que transmitías emoción, tenías mucha ilusión mientras me estabas contando tu proyecto.

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00:05:56,379 --> 00:05:57,740
Y eso yo lo he percibido.

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00:05:58,100 --> 00:05:58,660
Gracias.

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00:05:59,300 --> 00:06:04,680
Greta, a lo mejor nos quiere contar qué experimento ha traído ella hoy a esta feria STEM.

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00:06:05,339 --> 00:06:15,060
Pues he traído un juego, un videojuego que consiste en...

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00:06:15,060 --> 00:06:31,500
Tú tienes varios animales y los cuatro climas de España y tienes que mover el animal desde una placa Makey Makey que conectas a un mando con cables cocodrilo.

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00:06:31,500 --> 00:06:35,079
Tienes que ir moviendo el animal hasta que llegue a su clima.

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00:06:35,980 --> 00:06:41,500
Luego también tenemos uno de plantas, que es el nivel 2, que es lo mismo,

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00:06:41,920 --> 00:06:46,079
pero que tienes que llevar las plantas a donde corresponde de su clima.

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00:06:46,639 --> 00:06:52,920
¡Qué maravilla! Y es solamente unos ejemplos de todo lo que tenemos en esta feria STEM.

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00:06:52,920 --> 00:06:58,920
Y seguro que no se han tenido que esforzar en saber los climas de nuestro país.

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00:06:59,959 --> 00:07:02,939
Seguro que de una manera muy fácil y sin darse cuenta se lo han aprendido.

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00:07:02,939 --> 00:07:07,339
Sí, porque ya justo en la unidad anterior lo dimos en social.

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Qué importante el juego, ¿verdad? Porque esto también es aprender jugando.

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00:07:12,079 --> 00:07:20,459
Y la parte lúdica es muy importante. De todas formas, esto es como la puesta en escena de muchísimo trabajo, de muchísimos meses.

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00:07:20,680 --> 00:07:25,040
Yo creo que aquí se ha traído un poco la exposición, pero hay mucho más, ¿verdad, chicas?

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00:07:25,160 --> 00:07:31,620
Hay mucha experimentación, muchos proyectos en el cole. Lo habéis explicado fenomenal. Muchísimas, muchísimas gracias.

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00:07:32,060 --> 00:07:38,259
Marisa, no sabes cómo te agradecemos que vengas a estas ferias y a estos eventos que celebramos en el colegio.

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00:07:38,560 --> 00:07:46,240
Pues lo disfruto muchísimo. Yo, por favor, siempre, siempre que pueda, yo voy a venir porque me voy muy enriquecida y muy contenta.

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00:07:46,360 --> 00:07:48,740
Pues muchas gracias por tu tiempo. Adiós, chicas.

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00:07:48,939 --> 00:07:49,800
Muchas gracias.

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00:07:50,459 --> 00:07:55,300
A vosotros, muchas gracias por hacer esto y muchas gracias a los profesores. Es un gran orgullo.

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00:07:56,360 --> 00:07:56,800
Gracias.

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00:07:56,800 --> 00:07:57,800
Adiós.

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00:08:04,089 --> 00:08:06,610
Pues me enloquecí