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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Esta infografía corresponde a la secuencia didáctica programada para mi clase de lengua de segundo de primaria durante el tercer trimestre.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Está temporalizada en nueve sesiones que corresponden a los nueve últimos viernes del trimestre, alternando sesiones de aula con alguna autónoma online.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
Los tipos de letra, los tamaños y contrastes están adaptados para las dificultades que se presentan en mi aula, así como para la alumna con dislexia,

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
atendiendo a la unaiversalización de los aprendizajes del alumnado.

5
00:00:23,000 --> 00:00:30,000
La secuencia didáctica se titula Detectives de Oraciones y aborda la clasificación gramatical y las oraciones que se han ido trabajando durante el curso.

6
00:00:30,000 --> 00:00:38,000
He añadido la etiqueta en QR para que el alumnado tenga siempre a mano las normas básicas digitales y un emoticono de mí misma creado con Emoji Maker.

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00:00:38,000 --> 00:00:47,000
A continuación encontramos los datos que contextualizan esta secuencia, los datos de la clase, asignatura y área y los tipos de metodología que se utilizan con ella.

8
00:00:48,000 --> 00:00:55,000
Aparece una detective a continuación preguntándose cómo lo habrán conseguido y mientras observa unas huellas.

9
00:00:55,000 --> 00:01:04,000
Cada una de estas huellas contiene los enlaces que nos llevan a los diferentes apartados de la secuencia.

10
00:01:04,000 --> 00:01:13,000
Hacemos después al caso número uno. La presentación que se introduce en el proyecto lo enfoca y les motiva con la misión secreta que deberán cumplir al finalizar el reto.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
Será una sesión cooperativa en todo momento buscando sus ideas y sus aprendizajes previos.

12
00:01:20,000 --> 00:01:28,000
Pasamos después al caso número dos, el lanzamiento, perdón, compuesta por el caso número dos y el número tres.

13
00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Lanzamos primero el reto mediante la información con la presentación de Canva y los brainstorming sobre los contenidos que veremos.

14
00:01:34,000 --> 00:01:41,000
Para la organización de equipos y el reparto de contenidos a investigar utilizaremos los juegos de ruletas y después conoceremos las herramientas para esta secuencia.

15
00:01:41,000 --> 00:01:48,000
Sus cuadernos, los libros físicos y todas las herramientas digitales. Esta sesión nos ocupará dos viernes consecutivos.

16
00:01:48,000 --> 00:01:55,000
Dentro de la fase de desarrollo continuamos con la investigación donde ellos serán partícipes y responsables de la creación de sus aprendizajes y de los de sus compañeros,

17
00:01:55,000 --> 00:02:03,000
investigando y compartiendo la información recabada. Jugarán virtualmente en clase y también por equipos en el aula hasta llegar a los materiales de Excel Learning y Classroom

18
00:02:03,000 --> 00:02:10,000
que deberán cumplimentar online y los expondrán juntos en clase. Como se ve cada uno de esos apartados contiene los enlaces.

19
00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Pasamos a la última fase de la secuencia, el caso cuatro, donde archivaremos nuestros cerebros, los contenidos en nuestros cerebros.

20
00:02:17,000 --> 00:02:25,000
Estas últimas dos sesiones se harán online y las repetiremos después en el aula en gran grupo, cooperando y participando con todo lo aprendido.

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00:02:25,000 --> 00:02:33,000
Jugaremos por equipos a un escape game de la granja donde deberán conseguir alimentar a todos los animales antes de que se haga de noche y también desvelaremos el primer reto de la secuencia

22
00:02:33,000 --> 00:02:39,000
planteado en modo de oración, resolviéndola por equipos y apoyándonos en la última diapositiva que se creó con la finalidad.

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00:02:39,000 --> 00:02:48,000
Para conseguir su pase de salida de la secuencia y obtener la lupa correspondiente a su aprendizaje tendrán que haber presentado los trabajos propuestos en Classroom

24
00:02:48,000 --> 00:02:52,000
y rellenar los formularios de autoevaluación, coevaluación y evaluación del profesorado.

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
Terminamos con la infografía con una licencia de Creative Commons, mi nombre y dirección de correo y se colgará este documento en el espacio de archivo.