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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Hola a todos, mi nombre es Laura Luque, esta es mi aula virtual y en el Área 3 hice una situación de aprendizaje dedicado a las plantas, a la cual llamé Conozco la Naturaleza,

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
que pertenece al Área de las Ciencias de la Naturaleza y está orientado a los niños de primero de primaria, con una temporalización de 14 sesiones.

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00:00:23,000 --> 00:00:33,000
Hice una justificación inicial, especificé las competencias, indiqué qué contenidos se van a trabajar en este área, qué criterios de evaluación se van a tener en cuenta y la metodología,

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00:00:33,000 --> 00:00:43,000
en la cual indiqué que va a haber una primera sesión de introducción del tema, luego seis sesiones en las que se van a explicar los contenidos del tema con trabajos en grupo,

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00:00:43,000 --> 00:00:54,000
luego cinco sesiones en las que van a ser trabajos individuales para hacer un trabajo que luego expondrán en las dos últimas sesiones.

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00:00:54,000 --> 00:01:09,000
Para ello hice una presentación en Powerpoint sobre las plantas, esta es la portada, en la introducción qué preguntas les haría a los niños en esta primera sesión de introducción,

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
qué sé sobre las plantas, qué me gustaría saber, qué le preguntaremos a un jardinero sobre su cuidado.

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00:01:14,000 --> 00:01:21,000
Indiqué qué objetivos tiene este tema, qué hay de naturaleza para diferenciar los seres vivos de los inertes,

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00:01:21,000 --> 00:01:29,000
cómo son las plantas, qué necesitan las plantas para vivir, cómo cambian con las diferentes estaciones y se cuida de una planta.

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00:01:29,000 --> 00:01:37,000
La organización, la que os he comentado en la situación de aprendizaje y la temporalización igual.

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00:01:37,000 --> 00:01:51,000
En la evaluación tendría en cuenta la actitud y la participación en el trabajo en grupo, la motivación y el interés por las actividades propuestas,

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
el orden y la limpieza en sus trabajos y la presentación y expresión oral.

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00:01:56,000 --> 00:02:11,000
En el área 4 hice el libro de calificaciones en la logología virtual en la cual hice una distinción entre primera evaluación, segunda y tercera

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
con una tarea para cada evaluación, evaluación primera, evaluación segunda y la evaluación final.

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00:02:16,000 --> 00:02:35,000
La tarea de la evaluación primera sería una pregunta de verdadero o falso, en la evaluación segunda hice una actividad de completar las partes que tiene una planta

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00:02:35,000 --> 00:02:48,000
y en la última lo dediqué al cuestionario con preguntas como por ejemplo esta, en qué estación del año pierden las plantas sus hojas.

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00:02:48,000 --> 00:03:07,000
De aquí pasamos al área 5 en la cual hicimos un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje distintos.

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00:03:08,000 --> 00:03:14,000
También utilicé el PowerPoint basándome en la actividad del área 3.

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00:03:14,000 --> 00:03:29,000
Hice una primera actividad de inicio en la cual me redirigía a otra plantilla de PowerPoint que grabe en Mediateca con las instrucciones para realizar esta actividad.

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00:03:29,000 --> 00:03:44,000
En la actividad 1 me redirigía a un vídeo en el cual me explicaban lo que vamos a trabajar en todo esto, sobre todo lo he centrado en las partes de la planta.

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00:03:44,000 --> 00:03:53,000
La actividad 2 era un Geniali en el cual me van a hacer trabajar sobre ello.

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00:03:53,000 --> 00:04:02,000
En la actividad 3 la actividad era una ficha de LiveWorksheet para ver si ya les ha quedado fijado el contenido.

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00:04:02,000 --> 00:04:19,000
Si les costaba, íbamos al repostaje en el cual me mandaban un vídeo de repaso sobre esto, en el cual incide más, para que si la fallaron la ficha de LiveWorksheet que la vuelvan a hacer.

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00:04:19,000 --> 00:04:32,000
Si no, pasaban directamente a la actividad 3 que era un vídeo de ampliación sobre el tema de las plantas.

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00:04:32,000 --> 00:04:42,000
Por último, terminábamos el tema con el quizi sobre las partes de la planta.

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00:04:42,000 --> 00:04:48,000
Y con esto finaliza mi presentación.