1 00:00:01,520 --> 00:00:06,419 Hola, mi nombre es Rocío Peñuela y les voy a mostrar el aula virtual que hemos utilizado durante este curso. 2 00:00:06,919 --> 00:00:13,820 Soy tutora de sexto curso y es de línea 3, es por ello que el aula virtual es compartido con mis otras dos compañeras, con Vanessa y Andrea. 3 00:00:15,039 --> 00:00:22,280 Al ser de línea 3, en los participantes podemos observar que los alumnos están agrupados según la letra a la que pertenecían. 4 00:00:24,079 --> 00:00:30,579 La gamificación que hemos utilizado es una escuela de influencers, por ello que lo primero que encontramos es una imagen relacionada con redes sociales 5 00:00:30,579 --> 00:00:35,280 y también un vídeo con hacer un buen uso del foro y del chat. 6 00:00:38,640 --> 00:00:45,479 Cada una de las secciones corresponde a cada tema trabajado en clase y todos dentro tienen la misma estructura. 7 00:00:45,939 --> 00:00:55,399 Cada área se divide en teoría y en práctica, lengua, pues la teoría y la práctica, mate, teoría y práctica, inglés, teoría y práctica 8 00:00:55,399 --> 00:01:04,459 y vamos a pararnos en sociales. Tenemos la teoría y en la práctica pueden observar que hemos utilizado actividades del Aula Planeta 9 00:01:04,459 --> 00:01:18,459 como por ejemplo este mapa interactivo y también juegos educativos como por ejemplo este en el que tienen que marcar Andalucía 10 00:01:18,459 --> 00:01:20,340 y tienen que ir completando el mapa. 11 00:01:21,840 --> 00:01:25,260 Seguimos con naturales, que tenemos también la teoría y la práctica, 12 00:01:25,400 --> 00:01:26,739 y aquí nos vamos a parar en la teoría. 13 00:01:27,420 --> 00:01:31,019 Para la teoría les poníamos vídeos, ya sean extraídos de YouTube, 14 00:01:31,340 --> 00:01:34,939 como este de aquí, del aparato locomotor, o de la mediateca, 15 00:01:35,700 --> 00:01:38,200 como este de aquí, que también es del aparato locomotor, 16 00:01:38,260 --> 00:01:40,040 pues para ampliar los conocimientos. 17 00:01:41,359 --> 00:01:43,659 Ahora vamos a pasar al tema 5. 18 00:01:44,420 --> 00:01:47,140 Como es un colegio en el que no tenemos libros, 19 00:01:47,140 --> 00:01:53,140 los profesores les subíamos, bueno, las maestras les subíamos un documento PDF con los diferentes epígrafes 20 00:01:53,840 --> 00:01:55,739 que íbamos a ir trabajando a lo largo de la unidad. 21 00:01:57,239 --> 00:02:04,500 Vamos a bajar al área de lengua para mostrar diferentes tipos de recursos que hemos ido colgando. 22 00:02:05,099 --> 00:02:09,659 Tenemos presentaciones como por ejemplo esta del cómic que explica qué es un cómic. 23 00:02:10,479 --> 00:02:16,139 También les hacíamos acceso a PDFs como este de las conjugaciones verbales 24 00:02:16,139 --> 00:02:21,780 verbales para que las pudieran repasar desde casa. Y en la parte práctica vamos a ver 25 00:02:21,780 --> 00:02:28,740 que hemos trabajado con diferentes recursos, como por ejemplo, LiveWordsSeed. Hemos trabajado 26 00:02:28,740 --> 00:02:34,180 bastante con LiveWordsSeed. Los alumnos entraban, completaban la ficha, enviaban la respuesta 27 00:02:34,180 --> 00:02:38,500 a su profesor y cada alumno tenía un código asignado para preservar la privacidad de datos. 28 00:02:39,080 --> 00:02:43,219 Ponían su código y nos lo mandaban. De esta forma podíamos calificar y ver la calidad 29 00:02:43,219 --> 00:02:49,360 de su trabajo. Luego también hemos trabajado con WordWall. En este caso es un concurso 30 00:02:49,360 --> 00:02:57,819 de prefijos y sufijos. Y por último también en este tema hemos trabajado con Quisis. Los 31 00:02:57,819 --> 00:03:03,860 alumnos accedían a Quisis y lo podían ir completando. En Naturales, en este mismo tema 32 00:03:03,860 --> 00:03:09,120 hicimos un proyecto de ciencias en el que las profesoras hicimos un Geniali en el que 33 00:03:09,120 --> 00:03:13,979 les explicábamos en qué consistía el proyecto, que era hacer unos experimentos y una vez 34 00:03:13,979 --> 00:03:18,879 realizados los experimentos lo tenían que subir a esta tarea. En esta tarea lo subían 35 00:03:18,879 --> 00:03:24,659 y nosotras ya podíamos calificarlo. En sociales de la misma forma en este tema también tuvieron 36 00:03:24,659 --> 00:03:32,139 que hacer una investigación del Guernica. Bajamos al tema 6 y me interesa bajar a naturales, 37 00:03:32,280 --> 00:03:37,560 veis que la estructura es la misma, y hicimos un challenge que son nuestras pruebas escritas 38 00:03:37,560 --> 00:03:48,340 del tema 6. Aquí pueden ver cada alumno con sus datos, el tiempo que requirieron y la calificación total y por preguntas. 39 00:03:49,860 --> 00:03:59,039 Bajamos al tema 7 y me interesa en lengua. Bueno, en el tema 7 corresponde con el mes de abril, entonces hicimos un canva 40 00:03:59,039 --> 00:04:03,939 en el que tenían unas actividades diarias. Ellos accedían y ya sabían qué es lo que tenían que hacer. 41 00:04:03,939 --> 00:04:14,439 y en este mismo tema 7 me interesa enseñarles que utilizamos actividades H5P y cuestionarios para repasar los contenidos trabajados en clase 42 00:04:14,439 --> 00:04:24,300 y ya por último bajar al tema 8, en lengua también, en el que utilizamos un libro de categorías en la parte teórica 43 00:04:24,300 --> 00:04:27,379 que íbamos completando a lo largo del curso 44 00:04:27,379 --> 00:04:29,540 pues están las categorías 45 00:04:29,540 --> 00:04:31,399 gramaticales y ya ellos podían 46 00:04:31,399 --> 00:04:33,300 ir viendo cada una 47 00:04:33,300 --> 00:04:35,339 de las categorías, las podían ir 48 00:04:35,339 --> 00:04:37,300 trabajando y hasta 49 00:04:37,300 --> 00:04:39,279 aquí de forma muy breve 50 00:04:39,279 --> 00:04:41,060 bueno luego en la parte de 51 00:04:41,060 --> 00:04:43,220 calificaciones si que 52 00:04:43,220 --> 00:04:45,279 podemos ver, voy a subir arriba 53 00:04:45,279 --> 00:04:47,420 del todo, en la parte 54 00:04:47,420 --> 00:04:49,120 de calificaciones si que podemos ver 55 00:04:49,120 --> 00:04:51,060 los alumnos y cual es el resultado 56 00:04:51,060 --> 00:04:53,060 de cada una de las actividades evaluables 57 00:04:53,060 --> 00:04:58,480 Y hasta aquí el resumen del aula virtual. Muchas gracias.