1 00:00:21,870 --> 00:00:23,989 ¡Hola! ¡Bienvenidos a mi colegio! 2 00:00:25,070 --> 00:00:43,890 Se llama Colegio del Sol 3 00:00:43,890 --> 00:00:47,789 Esta es nuestra marca 4 00:00:47,789 --> 00:00:54,469 Es un colegio único en nuestra educación pública 5 00:00:54,469 --> 00:01:07,040 Esta es nuestra línea del tiempo 6 00:01:07,040 --> 00:01:13,379 En ella, con nuestro 20 aniversario, celebramos, festejamos 7 00:01:13,379 --> 00:01:18,799 y expusimos todos los cambios que hemos ido haciendo durante los últimos años. 8 00:01:19,560 --> 00:01:21,739 No siempre hemos ido al Colegio del Sol. 9 00:01:22,540 --> 00:01:27,879 A lo largo de toda nuestra historia educativa, hemos ido creciendo y evolucionando 10 00:01:27,879 --> 00:01:32,019 y todos estos cambios los hemos querido reflejar en esta línea del tiempo. 11 00:01:32,019 --> 00:01:40,159 Somos personas sordas y oyentes. 12 00:01:40,159 --> 00:01:54,579 Aquí trabajan muchos profesionales, cocineros, conserjes, monitores, asesores sordos y muchos más. 13 00:01:56,040 --> 00:01:58,739 Y todos juntos formamos una gran familia. 14 00:02:13,530 --> 00:02:21,669 Importante en el colegio, tenemos una calama de mediación en el espacio. 15 00:02:21,669 --> 00:02:32,710 Ayudamos a los compañeros sordos y oyentes a disfrutar los patios, a no aburrirse y a solucionar los problemas 16 00:02:32,710 --> 00:04:18,829 Nos encanta hacer de profes, pero a los niños no estamos de la oportunidad 17 00:04:18,829 --> 00:04:20,670 ¿Qué hacemos? 18 00:04:20,949 --> 00:04:31,129 Alumnos y profes hemos colaborado para crear esta línea del tiempo 19 00:04:31,129 --> 00:04:37,850 Ahora, como el propio nombre lo indica, a lo largo del tiempo se ha ido deteriorando 20 00:04:37,850 --> 00:04:40,569 Así que, ¿nos ayudáis a mejorarla? 21 00:04:41,490 --> 00:04:47,449 ¿Podríamos hacer algo para que con algunos materiales tuviese más durabilidad? 22 00:04:48,490 --> 00:04:52,449 ¿Os imagináis cómo podríamos hacerla que no fuera de papel? 23 00:05:01,129 --> 00:05:10,370 ¿Y esto? 24 00:05:10,709 --> 00:05:12,209 ¿Pero quién es el atendido? 25 00:05:13,670 --> 00:05:14,509 Yo no. 26 00:05:19,839 --> 00:05:23,899 Y eso, que deberíamos tener un recortatorio en la pared. 27 00:05:37,970 --> 00:05:59,779 Chicos, ¿qué estáis haciendo jugando con ruedas? 28 00:06:00,279 --> 00:06:02,600 Pero es que no tenemos juguetes. 29 00:06:02,600 --> 00:06:13,600 ¿Y si jugáis a pintar en esa parte? Unos juegos gigantes, un parche enorme... 30 00:06:13,600 --> 00:06:18,600 ¡Vale! 31 00:06:18,600 --> 00:06:41,579 ¡Chicos, que estamos en clase! 32 00:06:41,579 --> 00:06:45,579 ¿Qué necesitáis? ¿Un postre de silencio? 33 00:06:45,579 --> 00:06:59,350 Necesitamos carteles de silencio para poder leer y estudiar tranquilos 34 00:06:59,350 --> 00:07:11,240 Hola, ¿qué tal? Soy Alejandro Efeja, el jefe de estudio del Colegio del Sol 35 00:07:11,240 --> 00:07:17,259 Antes de nada, daros las gracias por haber elegido nuestro colegio 36 00:07:17,259 --> 00:07:21,319 y por hacer nuestro proyecto 37 00:07:22,160 --> 00:07:28,040 Y bueno, hablando de proyectos, queríamos contaros un poco cómo es el proyecto de educación inclusiva de nuestro colegio. 38 00:07:28,759 --> 00:07:39,069 Para eso nos tenemos que remontar al año que el Sordo de Madrid y el Colegio de Infantil Primaria, la María Macute, 39 00:07:39,569 --> 00:07:45,750 se fusionaron con un proyecto singular a través del cual nació el Colegio Sordo. 40 00:07:45,750 --> 00:07:55,329 Este proyecto singular consta de, o tiene como objetivo principal, la inclusión educativa y la equidad entre alumnos. 41 00:07:58,120 --> 00:08:05,939 En nuestro core hay dos modalidades de escolarización, entre las cuales se encuentran escolarizados más de 450 alumnos 42 00:08:05,939 --> 00:08:11,040 y aproximadamente 92 de ellos son alumnos con discapacidad auditiva. 43 00:08:11,899 --> 00:08:31,949 En ambas modalidades, los profesores que están aquí en el colegio saben lengua y signos. 44 00:08:32,029 --> 00:08:38,639 La mayoría de las ocasiones los ayudamos para adaptar a través de la UFTEP a cada una. 45 00:08:38,639 --> 00:08:48,139 Además, es importante que destaquemos que hay clases de lengua y signos y talleres de lengua y signos para todos los alumnos. 46 00:08:49,980 --> 00:08:55,860 Los alumnos de educación especial son todos alumnos. 47 00:08:55,860 --> 00:09:19,279 Por otra parte, los alumnos de educación sordos integrados en ese proyecto de Combinada, 48 00:09:19,279 --> 00:09:28,279 los alumnos comparten momentos, vivencias, algunas actividades en las que pueden disfrutar conjuntamente 49 00:09:28,279 --> 00:09:33,539 y aprender en este espacio de equidad inclusiva que es la Universidad de San Francisco. 50 00:09:33,799 --> 00:09:36,639 Y eso es todo lo más importante que queríamos contaros. 51 00:09:37,419 --> 00:09:50,830 Antes de despedirme, me gustaría daros las gracias, que vais a dedicarle un montón de... 52 00:09:50,830 --> 00:09:57,669 Sólo antes de irme me gustaría recordaros que os planteéis lo que nosotros nos planteamos desde nuestro centro, 53 00:09:57,850 --> 00:10:11,240 cómo podemos mejorar los espacios para que todos los espacios sean más inclusivos y menos ruidosos, 54 00:10:11,320 --> 00:10:19,539 por ejemplo en el comedor y todo ese número de cosas que os han ido diciendo nuestros chicos en el vídeo que hemos elaborado para vosotros. 55 00:10:19,960 --> 00:10:24,419 No sin más, os mandamos un abrazo y gracias por colaborar y ayudarnos. 56 00:10:24,419 --> 00:10:25,580 ¡Hasta pronto! 57 00:10:39,840 --> 00:10:40,240 ¡Gracias!