1 00:00:20,530 --> 00:00:25,210 Hola a todos, os presento mi etnografía sobre el mundo de las plantas. 2 00:00:25,670 --> 00:00:31,289 Para ello hemos creado seis puntos, ¿veis? Cada uno diferenciado, 3 00:00:31,469 --> 00:00:35,369 donde vamos a definir bien cuál es la situación de aprendizaje 4 00:00:35,369 --> 00:00:39,609 que van a tener mis alumnos en el mundo de las plantas, por esta unidad didáctica. 5 00:00:40,350 --> 00:00:45,390 Para verlo bien, ¿vale? Vamos a empezar con una introducción. 6 00:00:45,390 --> 00:00:55,130 Como podéis ver, las plantas, como introducción, he puesto que las plantas son superpoderosas 7 00:00:55,130 --> 00:00:58,649 Y son capaces de convertir la luz del sol en alimento 8 00:00:58,649 --> 00:01:04,069 Además, purifican el aire que respiramos, proporcionándonos oxígeno 9 00:01:04,069 --> 00:01:12,129 Y, por supuesto, nos dan deliciosos alimentos que utilizamos siempre en nuestra dieta 10 00:01:12,129 --> 00:01:15,829 ¿Cómo luego vamos a aprender? 11 00:01:16,489 --> 00:01:19,950 Pues fijaros, aprendemos en el punto 2 12 00:01:19,950 --> 00:01:25,549 1. Comprenderemos la clasificación y las partes de las plantas 13 00:01:25,549 --> 00:01:32,269 su ciclo de vida, cómo crecen, la germinación de las plantas, su floración 14 00:01:32,269 --> 00:01:35,349 y cómo se dispersan las semillas 15 00:01:35,349 --> 00:01:40,230 y además aprenderemos lo beneficiosas que son 16 00:01:40,230 --> 00:01:43,269 Podremos valorarlas y protegerlas. 17 00:01:44,609 --> 00:01:55,450 Para conseguir aprender todos estos puntos, haremos un trabajo en grupo, que como nos muestra bien, es el punto 3. 18 00:01:56,209 --> 00:02:02,189 El trabajo en grupo, para descubrir este fascinante mundo, trabajaremos en pequeños grupos para investigar. 19 00:02:02,189 --> 00:02:09,610 investigar. Elaboraremos pósteres informativos, buscaremos diferentes imágenes y las presentaremos 20 00:02:09,610 --> 00:02:15,870 al resto de la clase para ver qué opinan nuestros compañeros y así de paso puedan 21 00:02:15,870 --> 00:02:23,069 aprender con todos nuestros trabajos. Para esto planteamos en el punto 4 las diferentes 22 00:02:23,069 --> 00:02:30,789 actividades como planificar la observación de las plantas que llegaremos a clase, las 23 00:02:30,789 --> 00:02:37,909 sembraremos y cuidaremos las semillas. Estas actividades nos permitirán tener experiencias 24 00:02:37,909 --> 00:02:47,090 directas con las plantas y fortalecer su comprensión. Y ya, si bajamos, en el punto 5 utilizaremos 25 00:02:47,090 --> 00:02:53,629 diferentes recursos. Primero, buscaremos en internet diferentes imágenes, ilustraciones 26 00:02:53,629 --> 00:02:59,810 y modelos de plantas que nos ayudarán a comprender los conceptos relacionados con ellas. 27 00:03:00,789 --> 00:03:25,430 No podemos dejar atrás la tecnología que vamos a utilizar en nuestra clase, como en cada sesión se verá apoyada y reforzada con un vídeo educativo sobre plantas y podemos reflexionar sobre vuestro aprendizaje con actividades interactivas y online que se insertarán en vuestra aula virtual. 28 00:03:25,430 --> 00:03:30,430 Esperamos que disfrutéis muchísimo de estas actividades. 29 00:03:30,789 --> 00:03:31,830 Bienvenidos.