1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 En el presente vídeo les voy a hablar un poco de cómo utilizamos la plataforma Educamos en nuestro colegio como herramienta de gestión integral de las aulas. 2 00:00:09,000 --> 00:00:18,000 Me centraré sobre todo en los aspectos docentes porque son los que más nos atañen a esta formación, a esta aplicación docente digital. 3 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 Pero bueno, lo utilizamos para muchas más cosas. 4 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 Esta es la pantalla de inicio, ¿vale? Aquí podemos acceder a un montón de funciones. 5 00:00:25,000 --> 00:00:31,000 Y una de las herramientas que más utilizamos, que más destacamos es la herramienta, la posibilidad de comunicarnos, 6 00:00:31,000 --> 00:00:34,000 tanto con familias, a través del correo electrónico, como con los alumnos. 7 00:00:34,000 --> 00:00:43,000 También de crear pequeños grupos de trabajo. Estos son grupos del año pasado, de biología, del grupo de diversificación que daba, del departamento, etc. 8 00:00:43,000 --> 00:00:47,000 Crear grupos pequeños y luego también incluso hacer grupos más pequeños con grupos reducidos de alumnos, 9 00:00:47,000 --> 00:00:53,000 que eso es muy interesante a la hora de trabajar, por ejemplo, en grupos de cooperativo o en grupos de trabajo, 10 00:00:53,000 --> 00:00:58,000 que para eso también utilizamos esta herramienta que está relacionada luego con Educamos, que luego comentaré un poco, que es Teams. 11 00:00:58,000 --> 00:01:01,000 Pero bueno, también lo podríamos crear desde aquí. 12 00:01:01,000 --> 00:01:05,000 Y luego también otra función que utilizamos mucho es el tema del calendario, de la agenda. 13 00:01:05,000 --> 00:01:10,000 Porque aquí, pues, es decir, ponemos la agenda en un mes, creamos cinco clases. 14 00:01:10,000 --> 00:01:16,000 Aquí podemos, por un lado, comunicar las listas y comunicar las diferentes incidencias, ¿vale? 15 00:01:17,000 --> 00:01:25,000 Incluso acceder a la posa de notas y sobre todo, pues, aquí crear la agenda donde podemos ir haciendo tareas, los exámenes, los recorretorios, los horarios de los grupos. 16 00:01:25,000 --> 00:01:31,000 Esto permite hacer mucho y tener un control sobre todo de cómo van los alumnos, de cómo están haciendo. 17 00:01:31,000 --> 00:01:34,000 Podemos crear tareas específicas para un grupo de alumnos, para otro. 18 00:01:34,000 --> 00:01:39,000 Esta es una herramienta que utilizamos mucho en ese sentido a la hora de crear tareas. 19 00:01:39,000 --> 00:01:41,000 ¿Qué más cosas utilizamos? 20 00:01:41,000 --> 00:01:45,000 Pues, bueno, otra cosa es la posibilidad que nos permite compartir documentos. 21 00:01:45,000 --> 00:01:56,000 Gracias a la integración que tenemos entre Ducamos y la plataforma de Microsoft Office, pues, tenemos acceso a la nube de Ducamos, a la nube de OneDrive de Office. 22 00:01:56,000 --> 00:02:02,000 Y desde aquí, pues, podemos crear archivos que compartimos con los alumnos y, pues, tenemos un montón de archivos que podemos compartir. 23 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 Y una cosa muy importante es que nos permite crear pequeños trabajos, documentos colaborativos que podemos ir supervisando. 24 00:02:08,000 --> 00:02:11,000 Nosotros podemos ir modificando, podemos ir haciéndoles anotaciones. 25 00:02:11,000 --> 00:02:16,000 Y es una cosa muy interesante a la hora de trabajar de forma cooperativa o trabajos en grupo, 26 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 o trabajos que queramos, incluso, individuales, pero que los queramos tener supervisados. 27 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 Pues, compartimos el archivo con los alumnos y, a partir de ahí, vamos viendo y vamos dando mucho feedback a través de ahí, 28 00:02:24,000 --> 00:02:26,000 con lo cual es una herramienta muy interesante. 29 00:02:26,000 --> 00:02:29,000 ¿Qué más? Pues, otra cosa es importante a la hora de la evaluación. 30 00:02:29,000 --> 00:02:32,000 Sobre todo en la puerta de notas. 31 00:02:32,000 --> 00:02:35,000 Tanto en las observaciones como en la puerta de notas nos permite. 32 00:02:35,000 --> 00:02:42,000 Además, con la entrada de la nueva ley en el curso pasado, pues, nos permite crear los cuadernos competenciales 33 00:02:42,000 --> 00:02:47,000 donde podemos crear las diferentes, ir registrando las diferentes pruebas de evaluación que vayamos haciendo. 34 00:02:47,000 --> 00:02:54,000 Y a cada una de esas pruebas le podemos ir asignando las competencias específicas que hayan, 35 00:02:54,000 --> 00:03:00,000 que cubran, que intenten evaluar esa prueba de evaluación a través del cuaderno competencial, 36 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 aquí es donde asignaríamos las diferentes competencias. 37 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 Y, por eso, la verdad es que nos ha ayudado mucho la tarea este año con la intención de la ley a la hora de evaluar. 38 00:03:08,000 --> 00:03:10,000 Nos ha ayudado mucho. 39 00:03:10,000 --> 00:03:17,000 Y otra cosa muy importante es la función a través de, como tutores, ¿vale? 40 00:03:17,000 --> 00:03:20,000 Como tutores tenemos mucha información de los alumnos, 41 00:03:20,000 --> 00:03:23,000 tanto información individual de cada uno de los alumnos, 42 00:03:23,000 --> 00:03:27,000 como, por ejemplo, aquí tenemos información de los alumnos, 43 00:03:27,000 --> 00:03:32,000 el historial, las calificaciones, las entrevistas, las evaluaciones, otros datos. 44 00:03:32,000 --> 00:03:35,000 Podemos acceder a un montón de información que nos es muy interesante, 45 00:03:35,000 --> 00:03:40,000 pues, a la hora de ver si ese alumno necesita, pues, apoyos, ayudas, la situación familiar, 46 00:03:40,000 --> 00:03:44,000 un montón de cosas que nos permite, pues, ayudar mucho a nuestros alumnos. 47 00:03:44,000 --> 00:03:48,000 Y, por último, otra característica muy importante o muy interesante de esta plataforma 48 00:03:48,000 --> 00:03:54,000 es la integración con las herramientas de Office y, en especial, con la herramienta de Microsoft Teams. 49 00:03:54,000 --> 00:03:56,000 Que eso lo que nos permite es, a través de esa plataforma, 50 00:03:56,000 --> 00:03:58,000 no voy a extender porque no hay mucho tiempo, 51 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 pero sí que a través de esa plataforma, pues, podemos ir creando diferentes grupos. 52 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 Además, la podemos linkar a diferentes aplicaciones, 53 00:04:04,000 --> 00:04:07,000 como Excel o como otras aplicaciones, Kahoot y demás. 54 00:04:07,000 --> 00:04:09,000 Hay aplicaciones que se pueden linkar y que nos piden trabajar. 55 00:04:09,000 --> 00:04:13,000 Y es donde normalmente utilizamos la comunicación más directa con los alumnos, 56 00:04:13,000 --> 00:04:17,000 porque tenemos estos chats, es más fácil crear los grupos pequeños que a través de Docamos, 57 00:04:17,000 --> 00:04:19,000 aunque también a veces los hacemos desde aquí. 58 00:04:19,000 --> 00:04:23,000 Pero la integración nos ayuda mucho a la exportación de notas de un lado a otro, 59 00:04:23,000 --> 00:04:25,000 a la creación de los grupos de clase en Teams, 60 00:04:25,000 --> 00:04:27,000 con lo cual es otra característica de Docamos, 61 00:04:27,000 --> 00:04:30,000 que nos viene muy bien también a la hora de trabajar a través de Teams. 62 00:04:30,000 --> 00:04:33,000 Con lo cual, podemos decir que Docamos es la fuente principal 63 00:04:33,000 --> 00:04:37,000 y Teams nos ayuda mucho a la hora de trabajar con los alumnos. 64 00:04:37,000 --> 00:04:43,000 Y hasta aquí un poco resumido todo lo que os puedo contar de esta plataforma de Docamos, 65 00:04:43,000 --> 00:04:45,000 que es la que utilizamos a día de hoy en nuestro centro. 66 00:04:45,000 --> 00:04:46,000 Un saludo.