1 00:00:02,609 --> 00:00:16,629 Vale, sobre la exposición que ya visteis la teoría en el otro vídeo, vamos a hacer un ejercicio, ¿vale? En la página 122 del libro, el ejercicio 8, que son dos textos, ¿vale? 2 00:00:16,629 --> 00:00:25,550 El primer texto es este. Tenéis que leerlo y hacer el A, el B, el C y el D. 3 00:00:26,190 --> 00:00:31,870 En el A dice este texto, en este texto el autor nos habla del Teatro del Silo de Oro. 4 00:00:32,810 --> 00:00:41,229 Tenéis que decir qué estructura presenta, si analizante o sintetizante, es decir, si deductiva o inductiva, que lo tenéis en la otra página del libro que os expliqué. 5 00:00:41,969 --> 00:00:45,990 Y por qué, ¿vale? Que justifiquéis por qué creéis que tiene ese tipo de estructura. 6 00:00:45,990 --> 00:00:51,829 Y luego, qué marcadores aparecen y de qué modo contribuyen a la correcta articulación de las ideas 7 00:00:51,829 --> 00:00:57,289 Pues esto es, que identifiquéis los marcadores, los conectores, que es lo mismo, que aparecen 8 00:00:57,289 --> 00:01:03,130 Y que expliquéis, o sea, de qué forma ayudan a ordenar ideas 9 00:01:03,130 --> 00:01:10,010 Pues yo qué sé, si presentan ideas contra las anteriores, si las organizan de lo más general a lo más particular 10 00:01:10,010 --> 00:01:13,890 si las ordenan 11 00:01:13,890 --> 00:01:16,189 en primer lugar, segundo lugar, tercer lugar 12 00:01:16,189 --> 00:01:17,189 es decir, un orden 13 00:01:17,189 --> 00:01:19,750 digamos espacial o cronológico 14 00:01:19,750 --> 00:01:20,689 también puede ser 15 00:01:20,689 --> 00:01:23,989 para esto os puede ayudar a lo mejor 16 00:01:23,989 --> 00:01:25,969 el esquema que hay de conectores 17 00:01:25,969 --> 00:01:28,310 textuales que vimos en la anterior 18 00:01:28,310 --> 00:01:29,950 evaluación, lo que veíamos 19 00:01:29,950 --> 00:01:31,750 en los textos y tal, pues ese cuadro 20 00:01:31,750 --> 00:01:33,469 a lo mejor os puede ayudar sobre todo para 21 00:01:33,469 --> 00:01:35,549 ver de qué forma 22 00:01:35,549 --> 00:01:37,810 ayudan esos conectores 23 00:01:37,810 --> 00:01:38,870 a estructurar el texto 24 00:01:38,870 --> 00:01:44,189 En el siguiente apartado tienes que exponer el tema, como hacemos siempre 25 00:01:44,189 --> 00:01:48,609 Y luego en el último, en el D, señalar sus rasgos más característicos 26 00:01:48,609 --> 00:01:51,129 Aquí lo que os pide es que os fijéis en rasgos lingüísticos 27 00:01:51,129 --> 00:01:56,430 Del cuadro que os expliqué antes, que veáis que rasgos lingüísticos de ese cuadro aparecen aquí 28 00:01:56,430 --> 00:02:02,049 Y pues o me decís en qué línea están, o si me mandáis una foto pues lo subrayáis 29 00:02:02,049 --> 00:02:07,069 O bueno, como podáis, pero que me señaléis en qué parte del texto está 30 00:02:07,069 --> 00:02:27,870 Y luego en la página siguiente está el segundo texto, el texto B, que vamos a hacer también los cuatro apartados. E, F, G y H. En el primero dice aquí el modelo de organización lógica es diferente al texto anterior y explícalo mediante el análisis de su estructura. 31 00:02:27,870 --> 00:02:42,110 Pues lo mismo, que digáis qué tipo de estructura tiene y por qué. En el F, que digáis cuál es el tema. En el siguiente apartado dice, ¿es un texto divulgativo o especializado? Y razón a la respuesta. 32 00:02:42,349 --> 00:02:54,550 Es decir, que dependiendo del tema y dependiendo de a quién va dirigido, por todo lo que leéis, tenéis que decir si es divulgativo o si es especializado. Es decir, decir qué tipo de texto expositivo es y explicar por qué, claro. 33 00:02:54,550 --> 00:02:59,349 Y luego en el último apartado, determinar las características lingüísticas del texto 34 00:02:59,349 --> 00:03:00,930 Pues lo mismo que en el anterior, ¿vale? 35 00:03:00,949 --> 00:03:07,490 Os fijáis en el cuadrito y veis que características lingüísticas del texto expositivo aparecen en este texto 36 00:03:07,490 --> 00:03:10,949 Y ya sabéis que estos ejercicios son para entregar 37 00:03:10,949 --> 00:03:14,889 Pues me da igual si los hacéis en el cuaderno, le sacáis una foto y me lo mandáis por e-mail 38 00:03:14,889 --> 00:03:18,469 O si los hacéis en un Word o lo pasáis a PDF, me da igual 39 00:03:18,469 --> 00:03:21,110 Me lo mandáis por e-mail, ¿vale? 40 00:03:21,169 --> 00:03:24,530 Sea como sea, pero me lo mandáis por e-mail porque esto cuenta para la nota, ¿vale? 41 00:03:24,550 --> 00:03:26,509 Gracias.