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00:00:01,840 --> 00:00:09,320
Buenos días, soy Nereida Casares Medina y procedo a explicar la presentación que he realizado con la herramienta digital Canva.

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00:00:10,339 --> 00:00:13,980
En este caso me he centrado en un tema de estadística y probabilidad de matemáticas.

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00:00:15,640 --> 00:00:24,219
Hemos elaborado un índice con los cuatro conceptos que vamos a explicar a continuación para que los alumnos aprendan a realizar cada uno de ellos.

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00:00:24,839 --> 00:00:34,060
En primer lugar, explicamos en cuatro pasos cómo se debe realizar la media aritmética a partir de un conjunto de datos dados.

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00:00:34,579 --> 00:00:44,359
Es decir, explicamos cada uno de los pasos y al finalizar cada paso hemos establecido un ejemplo para que los alumnos comprendan más fácilmente la realización del mismo.

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00:00:45,219 --> 00:00:50,960
El primer ejemplo se les da un conjunto de datos, en el siguiente ejemplo se les explica que deben sumar cada uno de los datos

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00:00:50,960 --> 00:00:54,219
y adquirirán por tanto una cifra total.

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00:00:54,960 --> 00:01:00,119
En el tercer paso lo que se les indica es que deben contar el número de datos que tienen

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00:01:00,119 --> 00:01:07,159
y por último en este paso lo que deben hacer es dividir la cantidad total que habían obtenido en el paso 2

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00:01:07,159 --> 00:01:12,459
y dividirlo entre el número de datos que obtenían al contarlos en el paso 3.

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00:01:15,099 --> 00:01:21,420
En el siguiente apartado explicamos lo que es la moda, se les establece una cantidad de datos

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00:01:21,420 --> 00:01:24,519
y lo que se les dice es que deben principalmente ordenar los datos,

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00:01:24,599 --> 00:01:29,060
de tal manera que lo único que tienen que ver es el número de veces que se repite cada dato.

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00:01:29,379 --> 00:01:34,920
El dato que se repita mayor número de veces será, por tanto, la moda.

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00:01:35,900 --> 00:01:38,379
A continuación explicamos brevemente qué es el rango,

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00:01:38,519 --> 00:01:43,879
que es un concepto muy sencillo porque consiste simplemente en restar el valor más bajo y el valor más alto

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00:01:43,879 --> 00:01:49,540
y a partir de un conjunto de datos, que aquí hemos establecido el ejemplo de 4, 6, 9, 3 y 7,

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00:01:49,540 --> 00:01:54,420
lo que tenemos que hacer es coger el dato mayor, que es el 9, y restarlo con el dato menor, que es el 3.

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00:01:55,140 --> 00:01:57,640
Así, por tanto, obtendremos que el rango es 6.

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00:02:00,670 --> 00:02:06,709
Por último, el concepto de la mediana lo hemos explicado en dos diapositivas.

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00:02:06,790 --> 00:02:12,669
En la primera diapositiva explicamos que la mediana, cuando el conjunto de datos es impar,

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00:02:12,969 --> 00:02:15,909
la mediana es simplemente el dato que se encuentra en el valor central.

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00:02:16,270 --> 00:02:20,050
Para ello, la mediana siempre tiene que estar todos los datos ordenados de menor a mayor.

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00:02:20,050 --> 00:02:33,569
Y en la segunda diapositiva de la mediana lo que hemos explicado es que los datos, si son pares, lo que tenemos que hacer es coger los dos valores centrales y hacer una media aritmética de dos valores.

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00:02:34,370 --> 00:02:47,889
Así, por ejemplo, hemos establecido también uno de los casos en el que nos puede dar como resultado un número, como en este caso el 22, que puede que ni siquiera aparezca como dato del conjunto dado inicialmente.

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00:02:47,889 --> 00:02:56,210
Al finalizar cada una de estas explicaciones de los cuatro conceptos ponemos a prueba lo aprendido

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00:02:56,210 --> 00:03:03,110
por lo tanto los alumnos tendrían que empezar a practicar mediante diversos ejercicios cada uno de los conceptos que hemos explicado con anterioridad

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00:03:03,110 --> 00:03:11,129
Hasta aquí la presentación de las cuatro conceptos media, moda, rango y mediana de estadística y probabilidad