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Hola a todas, hola a todos, buenas tardes. Mi nombre es Begoña Chau Escuer, soy profesora

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00:00:15,839 --> 00:00:20,620
de Geografía e Historia del Colegio Menesiana de Madrid y vengo a enseñarles las aulas

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virtuales que utilizamos en el departamento en los cursos de I y II de la ESO. Paso a

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00:00:26,679 --> 00:00:33,640
mostrarles la estructura de las aulas virtuales de I de la ESO. Lo primero que observamos

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es que no existe una primera evaluación. Esto es debido a que las aulas anteriormente estaban

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alojadas en un servidor propio del centro y es a partir de la segunda evaluación cuando migramos

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a las aulas virtuales de la Comunidad de Madrid. Les presento, por ejemplo, esta segunda evaluación

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en la cual simplemente mostrarles cómo está estructurado cada uno de los espacios. Lo primero,

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dentro de la zona principal de trabajo, cursos, configuración, los diferentes alumnos que han participado,

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que son todos los alumnos de primero de la ESO del Colegio Meneciano de Madrid.

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Ahora no se carga, perdónenme.

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00:01:12,980 --> 00:01:16,219
Estos alumnos están matriculados por clase y por grupo de clase,

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para que así el trabajo cooperativo quedase, para el trabajo cooperativo quedasen agrupados.

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Además, dentro de esta zona principal de trabajo, lo primero y más interesante es este diario de clase.

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00:01:27,799 --> 00:01:49,340
Hemos denominado diario de clase al espacio donde los alumnos pueden subir aquello que les parece interesante de lo que ha ocurrido cada día de clase. Puede ser, como aparece aquí, una imagen de la pizarra en la cual se ve un pequeño esquema o bien puede ser una breve nota de lo que se ha realizado ese día en el aula.

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00:01:49,340 --> 00:01:59,180
Volviendo a la zona principal de trabajo, siempre en nuestras aulas del menesiano procuramos tener las mismas estructuras

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y siempre procuramos que los alumnos puedan disponer de la información necesaria para la realización óptima de la evaluación

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00:02:06,599 --> 00:02:20,520
De ahí que puedan acceder a la programación siempre que quieran, desde aquí pulsando en programación segunda evaluación

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00:02:20,520 --> 00:02:31,860
Se abre un cuadro de diálogo directamente con la programación y si les diera cualquier problema pueden descargarla de una forma sencilla pulsando aquí.

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00:02:33,120 --> 00:02:41,900
Si avanzamos, a continuación aparecen los diferentes temas que se van a dar en esta evaluación.

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00:02:41,900 --> 00:03:03,219
Es interesante en este tema 5 de los grandes conjuntos bioclimáticos de la Tierra que veamos una de las autovaluaciones propuestas para los alumnos. En esta autovaluación que nos está cargando, disculpenme, tienen un pequeño cuestionario de 10 preguntas las cuales preparan de cara al examen.

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00:03:03,219 --> 00:03:20,139
Son preguntas sencillas, es un paquete, es un formulario muy sencillo en el cual ellos y ellas van o bien contestando teniendo que escribir la respuesta o eligiendo, ya sean respuestas de verdadero o falso o de diferentes opciones.

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00:03:20,139 --> 00:03:40,340
Bien, a continuación, bueno, además comentarios de climogramas y vídeos para que los alumnos y alumnas puedan acceder a la información de forma diferente.

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00:03:41,680 --> 00:03:50,439
Bien, me está dando problemas el vídeo, espero que con esto sea suficiente. Agradezco mucho su atención. Hasta pronto.

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Gracias por ver el video.