1 00:00:02,290 --> 00:00:10,189 Buenas tardes, mi nombre es José Luis Avanzas y soy especialista de audición y lenguaje en educación infantil y primaria. 2 00:00:10,970 --> 00:00:18,829 Paso a explicar la evidencia número 3 del área 3, que trata sobre la enseñanza y el aprendizaje. 3 00:00:19,989 --> 00:00:27,010 En primer lugar, quiero mostrar las secciones y la estructura de organización de mi aula virtual, 4 00:00:27,010 --> 00:00:31,949 que, como pueden ver, está dividida por cursos y niveles 5 00:00:31,949 --> 00:00:39,270 y dentro de ellos mostraré de manera breve y rápida 6 00:00:39,270 --> 00:00:43,329 lo que se trabaja en cada una de las secciones. 7 00:00:44,590 --> 00:00:51,009 En infantil, en este caso, estamos con el contenido de las vocales, 8 00:00:51,310 --> 00:00:55,890 repasando un poco los fonemas, los sonidos y la grafía 9 00:00:55,890 --> 00:01:00,570 y es el contenido que se está dando de repaso. 10 00:01:00,570 --> 00:01:08,670 En primero y segundo de educación primaria continuamos con el recurso de Smile and Learn 11 00:01:08,670 --> 00:01:14,569 para trabajar de manera coordinada con los tutores, actividades de comprensión lectora 12 00:01:15,150 --> 00:01:20,909 y además también hacemos fichas primero explicadas de manera general en gran grupo 13 00:01:20,909 --> 00:01:24,170 y luego ya en trabajo colaborativo y cooperativo. 14 00:01:24,170 --> 00:01:37,489 En tercero y cuarto, las subsecciones son retos que van a ir enfocados a mejorar la lectoescritura, reducir los errores gramaticales y ortográficos. 15 00:01:38,349 --> 00:01:44,150 También utilizamos fichas PDF en grupo y luego desarrollamos en fichas en papel. 16 00:01:44,150 --> 00:02:01,450 El reto 3, destacar el Geniali para trabajar las clases de palabras y pasar finalmente por un control, un quiz, que será también un cuestionario evaluable. 17 00:02:01,450 --> 00:02:22,960 En quinto y sexto tengo varios alumnos TEL y para conseguir que sean más autónomos y afianzar confianza en ellos es donde más métodos de accesibilidad he utilizado, pues el audio, los pictos con imágenes, resaltar palabras. 18 00:02:22,960 --> 00:02:40,099 En cuanto a la evaluación y retroalimentación, para mis alumnos se muestra a través de la pestaña de calificaciones y ahí es donde reciben mis correcciones, notas a modo de feedback. 19 00:02:40,099 --> 00:02:59,840 Y en aquellos casos que no ha ido bien la tarea, pues aumento el número de intentos. En las fichas para calificar es donde veo quién ha elaborado y quién ha hecho la entrega, pero eso será explicado en la siguiente evidencia. 20 00:02:59,840 --> 00:03:13,379 En la última sección de mi aula virtual he añadido el tema de bienestar digital para recordarles qué medidas de seguridad deben tener en cuenta cuando hacen uso de la tecnología. 21 00:03:13,379 --> 00:03:30,960 Tienen dos imágenes muy visuales y explicativas para comprender los términos básicos y también saber respetar las creaciones y los trabajos de ellos, de sus compañeros y otros autores. 22 00:03:30,960 --> 00:03:49,340 Espero que quede claro la estructura de mi aula virtual y cómo hago un poco de hincapié en la enseñanza y el aprendizaje a través de toda esta organización. Muchas gracias.