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00:00:00,000 --> 00:00:05,759
fundamentales creación y modificación de contenidos digitales en este caso la

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00:00:05,759 --> 00:00:13,939
actividad a realizar será una ya creada para que los alumnos dentro del aula

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00:00:13,939 --> 00:00:20,679
virtual y a modo de flip classroom es decir realizarán estas tareas en su casa

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00:00:20,760 --> 00:00:26,960
leerán un cuento este cuento se encuentra dentro de la web picto cuentos

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00:00:26,960 --> 00:00:31,719
seleccionaremos el idioma español y el cuento resumido a través de esta

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00:00:31,719 --> 00:00:36,060
aplicación tenemos diferentes cuentos en este caso

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00:00:36,060 --> 00:00:39,939
hemos seleccionado el patito feo en el que los alumnos podrán leer el cuento a

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00:00:39,939 --> 00:00:43,539
través de pictogramas lo que puede ser una gran ayuda para los alumnos que

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00:00:43,539 --> 00:00:49,579
todavía tienen problemas en la lectoescritura así como ver una manera

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00:00:49,579 --> 00:00:54,039
de integración de los pictogramas como una manera de comunicación es muy

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00:00:54,039 --> 00:00:56,259
motivadora para ellos, sobre todo porque les ayuda

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00:00:56,259 --> 00:00:57,859
y los dibujos

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00:00:57,859 --> 00:01:00,200
y los cuentos siempre es una manera muy llamativa

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00:01:00,200 --> 00:01:01,460
de ayudar a estos alumnos

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00:01:01,460 --> 00:01:02,820
tan pequeños

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00:01:02,820 --> 00:01:06,140
además, una vez finalizada

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00:01:06,140 --> 00:01:06,859
esta actividad

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00:01:06,859 --> 00:01:09,620
volverán al aula virtual

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00:01:09,620 --> 00:01:11,959
en la que tendrán un juego

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00:01:11,959 --> 00:01:14,280
en la que irán

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00:01:14,280 --> 00:01:17,459
respondiendo diferentes preguntas

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00:01:17,459 --> 00:01:20,359
sobre la historia en cuestión

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00:01:20,359 --> 00:01:22,969
y ya

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00:01:22,969 --> 00:01:24,909
una vez realizada esta tarea

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00:01:24,909 --> 00:01:32,769
en casa, en el aula emplearemos el pictotraductor en la que los alumnos por parejas crearán

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00:01:32,769 --> 00:01:41,489
diferentes frases sobre lo que ha ocurrido en el cuento. Por ejemplo, el patito estaba

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00:01:41,489 --> 00:01:51,030
triste. Y de esta manera se van creando las diferentes frases como resumen en la que también

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00:01:51,030 --> 00:02:00,430
se puede escuchar la locución y de esta manera los alumnos realizarán un breve

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00:02:00,430 --> 00:02:04,409
resumen y sobre todo será de una manera muy visual a través de frases cortas

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00:02:04,409 --> 00:02:08,069
donde también vendrá en la secuencia lógica y la separación entre las

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00:02:08,069 --> 00:02:13,729
diferentes palabras y les ayudará mucho a la adquisición de

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00:02:13,729 --> 00:02:18,169
la lectoescritura así como cabe recalcar la inclusión de

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00:02:18,169 --> 00:02:20,629
un nuevo lenguaje y de un medio de comunicación