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00:00:00,260 --> 00:00:06,099
Buenos días, mi nombre es Beatriz Fernández Garrido y voy a presentar la infografía Little People, Big Dreams,

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00:00:06,719 --> 00:00:12,259
dirigida a la etapa de educación primaria, en concreto para cuarto, en el área de Natural Sciences.

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00:00:12,640 --> 00:00:19,399
¿Qué vamos a aprender? Pues vamos a aprender la importancia de las ciencias y la tecnología,

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así como la biodiversidad y del cuidado de los seres vivos.

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00:00:23,120 --> 00:00:27,480
Se realizará mediante el uso de las nuevas tecnologías y la posterior puesta en práctica

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00:00:27,480 --> 00:00:31,899
de los nuevos conocimientos en un entorno natural, en este caso en el huerto escolar.

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00:00:32,439 --> 00:00:36,520
Por último, la competencia ciudadana y ejercer una ciudadanía responsable.

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00:00:37,539 --> 00:00:39,140
¿Por qué vamos a aprender esto?

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00:00:39,259 --> 00:00:42,200
Pues porque hay que estimular al alumnado en el conocimiento científico,

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00:00:42,740 --> 00:00:47,219
hay que reflexionar sobre el cambio climático y tienen que aprender y comprender la información

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00:00:47,219 --> 00:00:51,859
sobre los animales vertebrados e invertebrados, así como sus diferencias,

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00:00:52,299 --> 00:00:54,439
mediante el acceso a las nuevas tecnologías.

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00:00:55,659 --> 00:00:57,140
¿Cuándo lo vamos a aprender?

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00:00:57,479 --> 00:01:01,859
Pues lo van a aprender en el segundo trimestre del curso escolar 2022-2023.

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00:01:02,219 --> 00:01:07,540
En ocho sesiones están involucradas las áreas de inglés, ciencias y artes.

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00:01:08,019 --> 00:01:11,680
Trabajarán en parejas y en equipos de tres o cuatro miembros.

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00:01:12,340 --> 00:01:16,099
En el número cuatro se pueden observar los objetivos de etapa que nos planteamos

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00:01:16,099 --> 00:01:23,159
y si regresamos a índice, en el número cinco se pueden observar los criterios de evaluación que vamos a tener en cuenta.

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00:01:23,159 --> 00:01:26,180
pinchando en casita y volviendo a índice

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00:01:26,180 --> 00:01:28,959
vamos a avanzar al índice número 2

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00:01:28,959 --> 00:01:31,480
donde aparece la metodología utilizada

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00:01:31,480 --> 00:01:33,840
en este caso va a ser ABP

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00:01:33,840 --> 00:01:36,040
aprendizaje basado en proyectos

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00:01:36,040 --> 00:01:39,159
ABC, aprendizaje basado en competencias

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00:01:39,159 --> 00:01:41,980
y ABJ, aprendizaje basado en juegos online

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00:01:41,980 --> 00:01:44,819
la función del docente será fundamentalmente

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00:01:44,819 --> 00:01:47,780
la de actuar como guía y facilitador del aprendizaje

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00:01:47,780 --> 00:01:49,640
¿qué actividades vamos a realizar?

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00:01:50,040 --> 00:01:51,140
pues en total 5

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00:01:51,140 --> 00:01:58,140
que es la biodiversidad, un gran soñador, ayúdame a aprender sobre vertebrados, sobre invertebrados y quiero ser un gran naturalista.

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00:01:59,900 --> 00:02:09,560
Volviendo a índice, podemos ver los recursos materiales que vamos a utilizar, pizarra digital, sala de ordenadores, presentaciones en Geniali, actividades en WorldWall, etc.

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00:02:11,000 --> 00:02:16,759
Clicando 9, los productos evaluables, se pueden analizar a continuación en anexos.

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00:02:16,759 --> 00:02:20,819
Luego técnicas e instrumentos de evaluación que se van a utilizar

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00:02:20,819 --> 00:02:27,199
Observación directa, interacción del alumnado, quiz, google forms, wordboard, diana de aprendizaje, etc

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00:02:27,199 --> 00:02:32,759
Y por último, si clicamos en anexos y clicamos en este link

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00:02:32,759 --> 00:02:43,159
Se puede acceder a un documento donde aparecen explicados todos los materiales uno por uno

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00:02:43,159 --> 00:02:45,080
Espero que os haya gustado, gracias