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Hola, mi nombre es Raquel Prieto Moreno y a continuación os voy a presentar el segundo contenido digital que he creado.

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Este está integrado, al igual que el primero, en mi aula virtual, concretamente en el aula virtual de lengua, en la unidad 2.

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Si pinchamos en él, sería la ronda de repaso de palabras.

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Es un Padlet y bueno, en este mural colaborativo, como podéis ver, he utilizado la estructura muro con secciones para así poder organizarlo en columnas con listas de palabras.

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Esta actividad va dirigida a sexto de educación primaria y se enmarca dentro del área de lengua castellana y literatura.

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Concretamente se realizó en el primer trimestre como actividad final de las unidades 1 y 2

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para repasar así todos los contenidos trabajados, tanto gramaticales como ortográficos y también de literatura.

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Este muro interactivo se estructura en diferentes columnas creadas por mí con los contenidos a repasar,

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por ejemplo, los sustantivos propios, los concretos, abstractos.

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También tenemos palabras agudas con tilde, agudas sin tilde, llanas,

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las lenguas de España, literatura...

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La actividad se realizó en el aula de informática

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y los alumnos, de forma individual y de forma anónima,

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tenían que ir completando cada una de las columnas.

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00:01:32,950 --> 00:01:36,290
De esta forma se generaban las rondas de palabras de cada concepto,

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lo que les permitía repasar de forma práctica a todos ellos.

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Así podemos generar entre todos, de manera colaborativa, un espacio de aprendizaje del área de lengua castellana.

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Al estar integrado en el aula virtual, además, a los alumnos pudieron acceder en sus casas de cara a poder resolver dudas, repasar.

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En cuanto a las adaptaciones, señalar que los alumnos con dificultades de aprendizaje

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disponían de esquemas con los conceptos y con los ejemplos previamente trabajados.

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Por último, señalar que todos los ordenadores que lo necesitaron pudieron contar con estas extensiones del navegador que permiten una mayor accesibilidad.

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El botón de lectura de textos, el botón de cambio de formato para los alumnos con dislexia y el botón de zoom.

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Con esto acabo mi vídeo. Muchas gracias por haberme escuchado.