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00:00:00,000 --> 00:00:12,200
Buenos días, hoy os voy a presentar la evidencia fundamental sobre innovación y os voy a explicar

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00:00:12,200 --> 00:00:16,040
cómo he realizado un proyecto de innovación en el centro.

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00:00:16,040 --> 00:00:20,760
Entonces, lo primero que voy a hacer es compartir la pantalla.

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00:00:20,760 --> 00:00:28,480
Entonces, os voy a enseñar, por ejemplo, el proyecto que he realizado en segundo de

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00:00:28,480 --> 00:00:34,160
la ESO.

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00:00:34,160 --> 00:00:42,680
En segundo de la ESO he realizado un proyecto que se llama Descifrando el Enigma.

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00:00:42,680 --> 00:00:47,720
En este pdf de aquí podemos ver en qué va a consistir.

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00:00:48,720 --> 00:00:59,560
Primero he debido poner una película en clase que es Descifrando el Enigma para realizar

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00:00:59,560 --> 00:01:01,280
este proyecto.

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00:01:01,280 --> 00:01:03,880
Tras esto tenía distintas partes.

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00:01:03,880 --> 00:01:11,880
La primera parte era crear una presentación de PowerPoint, Canva o la herramienta que

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00:01:11,880 --> 00:01:20,960
los alumnos prefiriesen que debía incorporar todos estos puntos.

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00:01:20,960 --> 00:01:28,560
En estos puntos se han evaluado a través de esta rúbrica que la he aplicado mediante

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00:01:28,560 --> 00:01:29,560
Teams.

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00:01:29,560 --> 00:01:30,560
Ahora os lo voy a enseñar.

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00:01:30,560 --> 00:01:37,120
Además, también tenían que hacer una gincana.

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00:01:37,120 --> 00:01:42,720
La gincana consistía en descifrar distintos enigmas, como podéis ver aquí.

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00:01:42,720 --> 00:01:48,560
Este que llevaba yo he hecho un enigma, unas tiras que ellos debían enrollar en un bolígrafo

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00:01:48,560 --> 00:01:53,280
BIC y obtener el mensaje, codificarlo.

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00:01:53,280 --> 00:01:55,800
Aquí tenemos otro.

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00:01:55,800 --> 00:01:56,960
Son distintos ejemplos.

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00:01:56,960 --> 00:02:00,040
Finalmente ellos tenían que inventar su propio enigma.

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00:02:01,040 --> 00:02:23,280
Para que veáis cómo he evaluado las tareas, primeramente ya estarán corregidas, pero

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00:02:23,280 --> 00:02:29,240
simplemente metiendo aquí la rúbrica he ido evaluando a cada alumno para que sepa

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00:02:29,240 --> 00:02:30,240
en qué han fallado.

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00:02:30,240 --> 00:02:35,360
Además, he podido añadir un comentario a cada opción, pues si has fallado en esta

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00:02:35,360 --> 00:02:37,520
pregunta te explico por qué lo has fallado.

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00:02:37,520 --> 00:02:43,480
Y esto es un ejemplo de proyecto de innovación, entre otros muchos que he realizado, como

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por ejemplo puede ser la realización de cubos de reciclaje en un proyecto común sobre El

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00:02:50,760 --> 00:02:54,640
Señor de los Anillos, que se llamaba El Señor del Reciclaje.

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00:02:54,640 --> 00:03:00,000
Cada contenedor era un personaje del Señor de los Anillos.

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00:03:00,000 --> 00:03:08,440
Además, han debido de crear infografías que mostrasen por qué se recicla cada cosa

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00:03:08,440 --> 00:03:10,360
en cada contenedor.

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Y esto es un ejemplo.

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00:03:12,200 --> 00:03:13,200
Muchas gracias.

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Espero que os haya gustado.

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Mi nombre es Miriam González, que no lo he dicho.