1
00:00:00,300 --> 00:00:07,500
En esta situación de aprendizaje llamada semáforo con arduino trabajaremos en un grupo de tercero de la ESO con 27 alumnos en grupos de 3.

2
00:00:08,099 --> 00:00:14,599
Aún a contenidos de dos unidades didácticas, los objetivos es montar unos componentes electrónicos adecuadamente,

3
00:00:15,099 --> 00:00:20,059
realizar una serie de cálculos aplicando la ley de Ohm, trabajar en equipo y completar el código de arduino.

4
00:00:20,519 --> 00:00:22,940
Trabajarán de forma activa y de forma colaborativa.

5
00:00:23,480 --> 00:00:28,640
Trabajaremos con materiales del taller de tecnología como las placas de arduino, material electrónico,

6
00:00:28,640 --> 00:00:33,179
y los ordenadores y tardar estaremos dos sesiones.

7
00:00:33,799 --> 00:00:36,840
Para corregir esta actividad se ha generado una rúbrica

8
00:00:36,840 --> 00:00:40,179
que se presenta junto al enunciado que está en el aula virtual

9
00:00:40,179 --> 00:00:42,179
junto con todo el material de consulta

10
00:00:42,179 --> 00:00:45,399
de tal forma que los alumnos saben si están haciendo las actividades

11
00:00:45,399 --> 00:00:50,399
de forma a obtener una calificación excelente, satisfactoria, elemental o insuficiente.

12
00:00:50,899 --> 00:00:53,479
De forma para atender a las diferencias individuales

13
00:00:53,479 --> 00:00:56,840
los grupos aunan fortalezas y dificultades de los distintos alumnos

14
00:00:56,840 --> 00:01:00,420
y el material está de consulta en el aula virtual, pudiendo adaptar los tiempos.