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00:00:00,000 --> 00:00:04,880
Para mejorar la autoestima y motivación de los alumnos de cuarto de educación primaria,

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00:00:04,880 --> 00:00:10,640
he realizado un SkyRoom para interiorizar, trabajar y reforzar los contenidos estudiados.

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00:00:10,640 --> 00:00:14,880
Veo necesaria la realización de este tipo de juegos para la mejora de la competencia

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00:00:14,880 --> 00:00:15,960
matemática y digital.

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00:00:15,960 --> 00:00:22,960
Matemagos está pensado para el área de matemáticas con alumnos de cuarto de educación primaria.

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00:00:22,960 --> 00:00:25,800
Los alumnos tienen una misión matemática.

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00:00:25,800 --> 00:00:30,500
El señor de los números negativos ha rodado todos los diplomas de los magos matemáticos

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00:00:30,500 --> 00:00:33,480
de cuarto de educación primaria.

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00:00:33,480 --> 00:00:40,120
Para recuperarlos tienen que encontrar el código del candado del cofre tenebroso.

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00:00:40,120 --> 00:00:46,760
Para ello tendrán que ir averiguando unas pistas, ir descubriendo y ir completando cada

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00:00:46,760 --> 00:00:50,160
uno de los retos que se les plantea.

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00:00:50,160 --> 00:00:54,400
Con esta práctica de trabajo colaborativo y cooperativo online, he hecho que los alumnos

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00:00:54,400 --> 00:01:02,360
adquieran competencias de trabajo en grupo multidisciplinar como debate, responsabilidad,

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00:01:02,360 --> 00:01:05,040
compromiso, participación activa, etc.

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00:01:05,040 --> 00:01:10,120
El estudiante aprende de sus compañeros y evita de esta manera la frustración que puede

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00:01:10,120 --> 00:01:16,200
ocasionar enfrentarse de forma individual a este tipo de retos.

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00:01:16,200 --> 00:01:21,260
De esta manera he conseguido fomentar el trabajo en grupo.

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00:01:21,260 --> 00:01:28,420
Me parece que es algo muy beneficioso para mis estudiantes porque he mantenido la motivación

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00:01:28,420 --> 00:01:34,900
en todo momento, en cada uno de estos juegos, semana a semana, incentivando el ánimo de

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00:01:34,900 --> 00:01:41,560
superación y provocando el interés y las ganas de saber más y de interesarse sobre

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00:01:41,560 --> 00:01:43,580
todo por las matemáticas.

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00:01:43,580 --> 00:01:49,100
Cada reto es una tarea que tienen que realizar, un trabajo realizado con los contenidos de

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00:01:49,100 --> 00:01:55,300
la asignatura de matemáticas, utilizando siempre y en todo momento un refuerzo positivo,

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00:01:55,300 --> 00:02:02,740
un buen trabajo, enhorabuena, lo has conseguido, sigue adelante y si en algún momento no lo

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00:02:02,740 --> 00:02:08,260
han realizado correctamente tendrán la oportunidad de hacerlo de nuevo.

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00:02:08,260 --> 00:02:14,780
Consiguiendo y haciendo el buen trabajo van cogiendo los números del código del canaón

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00:02:14,940 --> 00:02:22,140
para luego poderlo abrir y superar el contenido digital y estos objetivos que se han programado

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00:02:22,140 --> 00:02:24,140
para el área de matemáticas.

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00:02:24,140 --> 00:02:29,500
Es muy importante que todos los alumnos hayan sido felices, se hayan encontrado cómodos

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00:02:29,500 --> 00:02:36,140
y hayan conseguido cada uno de los retos que se les ha planteado en este GeneAlien.

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00:02:36,140 --> 00:02:41,180
El conjunto de tareas individuales superadas les ha permitido la acumulación de puntos

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00:02:41,180 --> 00:02:46,180
tanto para su grupo como para nivel individual, alcanzando así un nivel y consiguiendo unas

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00:02:46,180 --> 00:02:48,380
cartas de recompensa.

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00:02:48,380 --> 00:02:57,220
Mi objetivo, aparte de la competencia matemática, es fomentar sobre todo el trabajo en equipo,

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00:02:57,220 --> 00:02:59,220
la cooperación y la colaboración.