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Comienzo con la grabación de la evidencia fundamental referida a la creación y modificación

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de contenidos digitales. Soy Rocío Luque Rivera y paso a presentarlos donde se encuentran

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los recogidos que es dentro de mi asamblea de mi aula virtual. Primero encontramos este

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contenido digital creado desde cero que es nuestra asamblea digital, la cual ha sido

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elaborada con el programa de Geniali y están destinadas para un alumnado de cinco años,

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es decir que esta asamblea está adaptada para nuestro alumno con necesidades educativas

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especiales ya que incorporan los pictogramas para su fácil utilización, es decir que

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dentro de esta asamblea encontraremos diferentes apartados como es el apartado de buenos días

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en el que encontramos diferentes actividades así como por ejemplo canciones sobre lavado

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de manos, estaciones para movernos, ver qué tiempo hace, así como los días de la semana,

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es decir que también encontramos actividades lógico-matemáticas, está en concreto está

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adaptada a nuestro alumno con necesidades educativas especiales ya que se encuentra

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en un nivel inferior al resto del alumnado, así como actividades de lectoescritura en

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las que tendrán que escribir tanto en la pizarra digital como poder realizar estas

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actividades en las tablas de forma individual o en parejas.

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Además de nuestra asamblea digital como contenido digital 2 es nuestros animales escondidos

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que es el H5P, el que hemos visto antes en el anterior vídeo sobre sistema de evaluación

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para evaluar a nuestro alumnado.

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Este ha sido creado desde cero dentro del aula virtual con la partida de actividades

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de H5P.

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El contenido digital 3 que tenemos recogido en nuestro pdf que está adjuntado está recreado

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con la aplicación Canva desde cero en el cual hemos utilizado la temática de nuestra

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situación de aprendizaje y con nuestro alumnado podemos trabajar tanto desde la pizarra digital

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leyendo los diferentes cartones y ellos marcándolos en las propias tablas para ver si tienen

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cada uno de los animales.

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El cuarto contenido digital que hemos añadido como extra a esta parte es el Cajud que ha

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sido como modificado en la plataforma Cajud en el cual trabajamos en la lógico-matemática

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realizando tanto sumas como actividades de formas geométricas.

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Y estos son los tres contenidos, los cuatro contenidos, perdón, de creación de contenidos

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y modificación de los mismos para la evidencia número 2 realizada por Rocío Luque Rivera.

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Gracias.