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Hola, soy María Pilar Sainz y voy a comentar brevemente cómo funciono, cómo hacemos, con qué plataforma de gestión del aprendizaje funciono,

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funcionamos en clase y con qué plataforma de gestión de evaluación del alumnado.

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Bueno, en este caso para la gestión del aprendizaje pues fundamentalmente trabajamos con Google Classroom.

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Yo doy la asignatura de plástica, este año he dado en todos los segundos, también en algunos primeros y en cuarto.

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
Entonces, vamos a elegir una de las clases.

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00:00:41,000 --> 00:00:50,000
Lo primero que hacemos cuando comienza el curso es compartir este código con los alumnos, de forma que los alumnos pueden multiplicarse en la asignatura.

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00:00:50,000 --> 00:01:02,000
En este caso, la asignatura la he compartido con una profesora que me ha cubierto los meses de la baja de maternidad, que todavía está aquí,

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ha estado hasta el final del curso. También nos ha aparecido una forma de mantratarnos informadas.

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Y una vez que los alumnos están matriculados pues les compartimos esta parte de la historia, criterios de evaluación y calificación.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Y luego ya empezamos con los ejercicios que hemos ido mandando.

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
Entonces, en todos los ejercicios tienen una cierta carga, en concreto tienen el 70% para ejercicios más tradicionales,

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00:01:34,000 --> 00:01:43,000
que es verdad que lo van a entregar en este formato digital, pero que su elaboración posiblemente es en papel, probablemente es en papel.

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00:01:43,000 --> 00:01:47,000
Hemos hecho algunas presentaciones, por ejemplo, de los planos en el cine.

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Bueno, es verdad que estas iban por grupo, pero...

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Vamos a elegir otra, por ejemplo...

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La que ellos iban contando cómo, en ambas situaciones de Google, la que iban contando cómo habían observado ellos los planos en el cine,

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qué habían aprendido, qué consideraban un plano entero, un plano americano, un plano medio...

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A raíz de estos ejercicios, con los que iban acompañados previamente de una presentación,

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pues también como coloquen un final o para ver un poquito qué feedback habían tenido,

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00:03:05,000 --> 00:03:20,000
les pedíamos un formulario. En este formulario de Google, ellos podían ver varias imágenes y les pedíamos qué tipo de plano eran estas imágenes.

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Esta es una de las posibilidades. Otras veces hemos trabajado, creo que aquí hay alguno, en texturas, hicimos el Puzzle,

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con la aplicación del Puzzle, pues también tenemos un feedback de estos ejercicios qué han hecho, qué han aprendido, cómo lo han aprendido,

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y que ellos también les sirva para evaluar eso que hemos hecho, ese aprendizaje que se ha dado en el aula.

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Esto respecto a la gestión del aprendizaje, cómo llegan estas calificaciones.

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Estos ejercicios ellos los tienen corregidos.

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Y aparte de las notas a través de Classroom, a través de la plataforma Educamos,

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ya tengo abierta aquí la clase de segundo C, pues también tienen estas notas que a través de la plataforma ya también las ven las familias.

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Tienen los ejercicios que han hecho, por ejemplo esta de los planos en grupo que se presentaba,

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uno que han hecho sobre el círculo formático.

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Y luego estas que decíamos, que son quizás las que más relación tienen con lo que estamos hablando,

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con la aplicación del Puzzle, en formularios de Google, y se reflejan en su 70% y su 30% de feedback.

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Muchas gracias.