1
00:00:00,000 --> 00:00:08,200
Buenas tardes, esta es la evidencia para la tarea número uno dentro del curso de

2
00:00:08,200 --> 00:00:13,000
mejora de las competencias digitales docentes en el nivel B1.

3
00:00:13,000 --> 00:00:21,640
Entonces, he utilizado el LMS de Laura Virtual de EducaMadrid y, bueno, pues he

4
00:00:21,640 --> 00:00:25,160
generado lo que son los contenidos y estructura de los contenidos para un

5
00:00:25,160 --> 00:00:29,880
curso de segundo de informática y comunicaciones de información

6
00:00:29,880 --> 00:00:33,640
profesional, que es el módulo de instalación y mantenimiento de redes

7
00:00:33,640 --> 00:00:39,960
para transmisión de datos. Entonces, dentro de este

8
00:00:39,960 --> 00:00:45,640
curso, lo que tenemos es una...

9
00:00:47,840 --> 00:00:53,960
lo que tenemos es los diferentes participantes que están matriculados en

10
00:00:53,960 --> 00:01:02,440
el curso. Cada uno tiene su número de usuario, nombre y apellidos y la

11
00:01:02,440 --> 00:01:08,600
dirección de correo asignada en EducaMadrid para seguir manteniendo lo

12
00:01:08,600 --> 00:01:13,880
que son todas las políticas de privacidad. Del curso, la estructura del curso está

13
00:01:13,880 --> 00:01:19,640
estructurada en ocho temas, siguiendo el material docente para esta

14
00:01:19,640 --> 00:01:26,960
tarea. Y tenemos, pues en un principio hemos generado dos chats o dos foros en

15
00:01:26,960 --> 00:01:32,680
los cuales uno es para avisos de clase, avisos generales de clase, avisos

16
00:01:32,680 --> 00:01:37,600
generales del instituto y otro para avisos particulares de lo que son

17
00:01:37,600 --> 00:01:42,320
materias o lo que son elementos que están relacionados con el módulo en sí

18
00:01:42,320 --> 00:01:46,240
mismo. Para continuar, bueno, pues los temas

19
00:01:46,240 --> 00:01:49,520
están estructurados en los diferentes contenidos, en las diferentes

20
00:01:49,520 --> 00:02:00,320
unidades formativas. El tema uno tiene una documentación que es, pues es una

21
00:02:00,320 --> 00:02:03,720
descripción de lo que es el código AXI que se utiliza en sistemas de

22
00:02:03,720 --> 00:02:08,880
información, una prueba de aritmética para repasar ciertas

23
00:02:08,880 --> 00:02:14,000
habilidades de cálculo a la hora de poder manejar los diferentes códigos de

24
00:02:14,000 --> 00:02:18,440
transmisión de datos. Esa prueba de aritmética se ha hecho con H5P y tiene

25
00:02:18,440 --> 00:02:22,520
su evaluación independiente. Y luego, igualmente, tiene un cuestionario, un

26
00:02:22,520 --> 00:02:26,160
cuestionario sobre transmisión de datos. En este cuestionario de transmisión de

27
00:02:26,160 --> 00:02:31,680
datos, bueno, pues es un cuestionario de diez preguntas

28
00:02:31,680 --> 00:02:36,400
con una sola respuesta. Una sola de las respuestas es válida, tiene

29
00:02:36,400 --> 00:02:42,200
cuatro respuestas por cada una de las preguntas y esto, bueno, pues genera

30
00:02:42,680 --> 00:02:51,720
una nota que se recoge conjuntamente en el apartado de resultados

31
00:02:51,720 --> 00:02:56,520
para este curso.

32
00:02:59,520 --> 00:03:04,000
Esto es lo que tenemos en el tema uno. En el tema dos, bueno, tenemos también

33
00:03:04,000 --> 00:03:09,000
información adicional sobre lo que son, documentación adicional sobre las

34
00:03:09,000 --> 00:03:15,560
direcciones IPv4 como material de estudio para el alumno y una tarea que

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00:03:15,560 --> 00:03:21,600
se les ha encargado que es una tarea sobre hacer una, presentar una

36
00:03:21,600 --> 00:03:27,880
redacción sobre las diferencias entre los modelos OSIT, TCPIP e IPv4 que

37
00:03:27,880 --> 00:03:31,480
deberían entregar y que es también igualmente calificada

38
00:03:31,480 --> 00:03:39,920
como parte de la materia. Entonces, bueno, pues ya están

39
00:03:39,920 --> 00:03:45,560
presentados los diferentes, algunos de los módulos que componen

40
00:03:45,560 --> 00:03:51,840
este curso con diferentes herramientas de calificación y

41
00:03:51,840 --> 00:03:57,080
diferentes técnicas de evaluación. Por último, las calificaciones, bueno, en

42
00:03:57,080 --> 00:04:01,000
donde se recojan por cada alumno las calificaciones para cada una de las

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00:04:01,000 --> 00:04:09,440
pruebas que han ido o que se han ido diseñando en este aula virtual.

44
00:04:09,440 --> 00:04:16,240
Bueno, pues nada más, eso es todo por el momento y espero que haber podido

45
00:04:16,240 --> 00:04:21,680
recoger toda la información que se pedía para esta prueba.

46
00:04:21,680 --> 00:04:25,440
Buenas tardes, un saludo.