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00:00:03,060 --> 00:00:13,339
Bueno, ahora vamos a proceder a explicar los parámetros del cuaderno de clase en nuestro cuaderno de profesorado en raíces.

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00:00:14,039 --> 00:00:22,640
Lo primero que tenemos diseñado son las categorías, los ítems evaluables, tendremos las tareas y tendremos los controles.

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00:00:22,640 --> 00:00:50,960
Todo eso son los parámetros que vamos a evaluar. Si seguimos mirando, podemos encontrar que a los ítems que vamos a evaluar de nuestra situación de aprendizaje le vamos a dar un 30%, en cuanto a las tareas que hagan sobre esa situación de aprendizaje tendrán un 30% y al final se harán unas pequeñas pruebas o controles en el que el peso será de un 40%.

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00:00:52,640 --> 00:00:54,920
¿Qué actividades vamos a evaluar?

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00:00:55,380 --> 00:01:00,320
Pues las tareas que vamos a evaluar dentro de la situación de aprendizaje que ya vimos,

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00:01:00,320 --> 00:01:06,359
que el título era Let's go to the jungle, vamos a evaluar la parte de listening,

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00:01:07,099 --> 00:01:13,420
las actividades que estén relacionadas con el speaking y por último las que estén relacionadas con el reading.

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00:01:14,379 --> 00:01:20,200
Y eso es todo lo que vamos a presentar en nuestro cuaderno de evaluación de raíces.