1
00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Soy Numilén Josnúberi, profesora de formación profesional

2
00:00:04,800 --> 00:00:09,400
y para la evidencia de creación y modificación de contenidos digitales educativos

3
00:00:09,400 --> 00:00:14,800
voy a mostrar mi página web desarrollada con Google Site

4
00:00:14,800 --> 00:00:20,000
que se ha realizado desde cero para desarrollar los contenidos

5
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
de la unidad didáctica, de los fundamentos de redes,

6
00:00:24,000 --> 00:00:27,000
de la asignatura planificación y administración de red

7
00:00:27,000 --> 00:00:30,000
desde el primer año del ciclo formativo de grado superior de administración

8
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
en sistemas informáticos en red.

9
00:00:33,000 --> 00:00:38,000
Como se puede observar, es una página web en la cual el alumno puede ir navegando

10
00:00:38,000 --> 00:00:42,000
mirando todo el contenido, desde tener conocimiento

11
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
de qué se trata la herramienta

12
00:00:46,000 --> 00:00:50,000
hasta ir haciendo cada uno de los menús

13
00:00:50,000 --> 00:00:54,000
que es la instalación, prácticas iniciales y prácticas avanzadas.

14
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
Por otro lado, el contenido digital está publicado e integrado

15
00:00:58,000 --> 00:01:02,000
en el entorno de Google Workspace de mi asignatura

16
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
y forma parte de la secuencia de aprendizaje del curso

17
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
dentro de la segunda evaluación de la unidad didáctica que hemos comentado.

18
00:01:10,000 --> 00:01:14,000
En relación a las adaptaciones, al ser una página web

19
00:01:14,000 --> 00:01:19,000
el alumno con aquellos trastornos de aprendizaje como TDAH o TDA

20
00:01:19,000 --> 00:01:22,000
pueden acceder en cualquier momento.

21
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
En relación al elemento de accesibilidad, en la parte superior

22
00:01:25,000 --> 00:01:28,000
que es lo que se le explica al alumno los primeros días de clase

23
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
se trabajan con extensiones desde un zoom, traductor

24
00:01:32,000 --> 00:01:36,000
cambiar el formato de la letra

25
00:01:36,000 --> 00:01:40,000
también podemos leer la página web

26
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
y la velocidad que...

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
podemos pausar o detener el contenido.

28
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
También a nivel de dislexia podemos cambiar los tipos de letra

29
00:01:52,000 --> 00:01:56,000
también hacer el texto más grande

30
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
o ponerlo en negrita

31
00:02:00,000 --> 00:02:04,000
y otras muchísimas más opciones como el contraste, la saturación

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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
el cursor más grande, entre otras.

33
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
En el pie de página he incluido la enetiqueta digital

34
00:02:11,000 --> 00:02:15,000
a través de un código QR y un enlace que envía al alumno

35
00:02:15,000 --> 00:02:19,000
hacia un vídeo que le explica qué es la enetiqueta

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00:02:19,000 --> 00:02:23,000
para que los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas de la misma

37
00:02:23,000 --> 00:02:29,000
y también incluyo una imagen con licencia de Creative Commons

38
00:02:29,000 --> 00:02:33,000
para que los alumnos puedan utilizar o modificar

39
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
cualquier imagen que se encuentre en la página web.