1
00:00:00,000 --> 00:00:16,880
En el siguiente vídeo paso a presentar las evidencias para acreditar el nivel B1 o B2

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00:00:16,880 --> 00:00:19,400
de competencia digital docente.

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00:00:19,400 --> 00:00:24,560
Dentro de la sección Evidencias fundamentales, el vídeo contendrá el uso de la plataforma

4
00:00:24,560 --> 00:00:29,000
de herramientas de gestión de aprendizaje, la gestión de evaluación mediante medios

5
00:00:29,000 --> 00:00:34,360
digitales e instrumentos digitales de evaluación, el uso de las plataformas y herramientas de

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00:00:34,360 --> 00:00:39,880
gestión del aprendizaje, así como la gestión de la evaluación mediante medios digitales

7
00:00:39,880 --> 00:00:43,160
e instrumentos digitales de evaluación.

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00:00:43,160 --> 00:00:48,840
Una vez que los alumnos acceden al recurso LMS podemos observar la organización que

9
00:00:48,840 --> 00:00:49,840
tienen.

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00:00:49,840 --> 00:00:58,120
En él podemos ver que la asignatura corresponde a Ciencias de la naturaleza de quinto de primaria.

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00:00:58,120 --> 00:01:05,000
También podemos ver cómo todos los participantes están matriculados en el mismo, así como

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00:01:05,000 --> 00:01:10,560
la estructura general que a continuación paso a explicar.

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00:01:10,560 --> 00:01:12,980
Bloque 1 Presentación del tema.

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00:01:12,980 --> 00:01:18,520
Este bloque está accionado por un genial interactivo y va a servir al alumno como guía

15
00:01:18,520 --> 00:01:20,800
didáctica del tema.

16
00:01:20,800 --> 00:01:27,360
Está dividido en cuatro acciones que mediante preguntas organiza el tema.

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00:01:27,360 --> 00:01:33,040
En el punto 1 que vamos a aprender aparecen los contenidos fundamentales que estudiaremos.

18
00:01:33,040 --> 00:01:38,680
En el punto 2 observaremos la situación de aprendizaje de la que partimos.

19
00:01:38,680 --> 00:01:48,240
En el punto 3 aparecerán las saberes y destrezas que tenemos que conseguir y a través de la

20
00:01:48,240 --> 00:01:51,680
rúbrica la evaluación que haremos.

21
00:01:51,720 --> 00:01:59,920
Y en el punto 4 utilizaremos un vídeo introductorio que nos va a llevar a los contenidos generales

22
00:01:59,920 --> 00:02:01,480
del tema.

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00:02:01,480 --> 00:02:07,880
Siguiendo con el bloque 2 Saberes y destrezas podemos ver que está dividido en cuatro bloques.

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00:02:07,880 --> 00:02:12,200
Cada uno de estos bloques muestra un contenido.

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00:02:12,200 --> 00:02:20,920
Cada uno de los accesos se compone de un Slurm que desarrolla los contenidos y además incorpora

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00:02:20,920 --> 00:02:25,640
una serie de vídeos y actividades ramificadas.

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00:02:25,640 --> 00:02:31,420
Antes de pasar a las actividades de cierre y con el fin de que el alumno fiance lo aprendido

28
00:02:31,420 --> 00:02:38,640
se le plantea una autoevaluación a través de la herramienta GWT en la que podrán ir

29
00:02:38,640 --> 00:02:50,440
contestando de forma lúdica a una serie de preguntas relacionadas con el tema.

30
00:02:50,960 --> 00:02:58,080
En el bloque 4 Actividad de cierre se plantea una tarea al alumno que debe realizar utilizando

31
00:02:58,080 --> 00:03:03,480
una herramienta de Office 365 que es el PowerPoint.

32
00:03:03,480 --> 00:03:10,640
En ella podemos observar como aparece la descripción, las instrucciones y la rúbrica de evaluación

33
00:03:10,640 --> 00:03:17,360
con el fin de que el alumno sepa exactamente que es lo que se le está pidiendo.

34
00:03:17,360 --> 00:03:23,080
En la parte final del tema se desarrolla el bloque 5 Evaluación final que consiste

35
00:03:23,080 --> 00:03:26,560
en la realización de un formulario electrónico.

36
00:03:26,560 --> 00:03:31,080
Se puede observar que se le dan al alumno todas las instrucciones necesarias para que

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00:03:31,080 --> 00:03:35,000
pueda realizar la prueba de forma correcta.

38
00:03:35,000 --> 00:03:42,200
Al acceder a la evaluación vemos que en primer lugar aparecen de nuevo las instrucciones

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00:03:42,200 --> 00:03:47,800
y que está compuesta de diferentes tipos de preguntas.

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00:03:47,800 --> 00:03:53,500
Una vez que el alumno ha rellenado todas las preguntas y ha pulsado en el botón Enviar

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00:03:53,500 --> 00:03:59,160
obtendrá la calificación directamente.

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00:03:59,160 --> 00:04:04,000
Todas las notas que los alumnos van sacando de las diferentes actividades quedarán registradas

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00:04:04,000 --> 00:04:07,240
en la plataforma Educamos.

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00:04:07,280 --> 00:04:15,240
De esta manera si accedemos a Educamos y nos vamos a Evaluación, puesta de notas, estando

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00:04:15,240 --> 00:04:21,640
en Educación Primaria, elegimos la clase, en nuestro caso 5 B, seleccionamos la materia

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00:04:21,640 --> 00:04:27,920
que sería Ciencia de la Naturaleza y una evaluación, vamos a la primera evaluación.

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00:04:27,920 --> 00:04:32,960
Podemos observar como todos los alumnos que están matriculados tienen la nota correspondiente

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00:04:32,960 --> 00:04:39,240
y aquí vemos como la nota del PowerPoint que hemos utilizado, que está vinculado, aparece.