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Hola, mi nombre es Alfonso Menoyo y en este vídeo me gustaría mostrar una

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infografía que he elaborado con la herramienta Canva.

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Con el fin de introducir la evaluación por competencias en mis grupos, pues he

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elaborado una infografía denominada la competencia digital en proyectos

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tecnológicos. La idea es mostrar esta infografía a los estudiantes para que

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vean cómo se va introduciendo la evaluación por competencia también en

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el aula virtual. Todo proyecto tecnológico requiere el

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uso continuado de recursos digitales desde la idea inicial hasta la

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evaluación del proyecto terminado. Es por tanto que la competencia digital es

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fundamental en la elaboración de proyectos y por tanto pues en la materia

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TPR proyectos tecnológicos. En la infografía realiza esta introducción

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también hablo del contexto, el contexto de la materia y el grupo. Hablo de los

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objetivos que estos son diferenciar los componentes electrónicos, conocer el

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microprocesador que vamos a utilizar que es Arduino Uno, manejar con soltura el

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software del microcontrolador y resolver en grupo prácticas de control

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programado. En cuanto a la evaluación establezco

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cuatro bloques fundamentales, planteo las preguntas de qué se evalúa, cuándo se

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evalúa, quién evalúa y cómo se evalúa. En cuanto a qué se evalúa, pues es la

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correcta utilización de los componentes electrónicos, el microcontrolador y el

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resto de materiales. También vamos a evaluar la destreza en el uso de los

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recursos digitales para buscar información, gestionarla, generar recursos

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nuevos, etcétera. ¿Cuándo se evalúa? Bueno, pues antes, durante y después. Hay una

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evaluación diagnóstica, una evaluación continua y una evaluación sumativa que

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nos permite obtener una conclusión del proyecto. ¿Quién evalúa? El profesor, hay

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una teroevaluación, los alumnos entre sí, en esta materia incluyo un taller de

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covaluación y los estudiantes en actividades como H5P o lecciones, por

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tanto también hay una auto evaluación. ¿Y cómo se evalúa? Recogiendo evidencias,

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reflexionando sobre lo observado, valorando el resultado obtenido, tomando

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decisiones y actuando. En cuanto a la accesibilidad, a la hora de elaborar la

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infografía, he utilizado un interlineado de 1,5 puntos, la fuente es Taoma, el

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tamaño está entre 12 y 18 puntos, salvo el título que es mayor y he tratado de

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elegir una plantilla con un contraste de colores adecuado. Comentar también que

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00:02:45,060 --> 00:02:49,460
esta infografía la he subido a la aula virtual de mi instituto, al curso TPR

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proyectos tecnológicos y que estará accesible a los estudiantes pues el curso

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que viene. Con esto termino el vídeo, muchas gracias, un saludo.