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Bueno, en este vídeo quería enseñaros el aula virtual en el que yo trabajo, en los

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00:00:03,720 --> 00:00:08,520
diferentes cursos en los que doy clase. Este año he sido tutora de segundo de primaria

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y mi aula virtual está dentro de toda esta estructura, que es una estructura que crea

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el colegio y que nosotros, cada profesor en su nivel, crea luego su propia aula virtual.

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00:00:18,920 --> 00:00:23,120
Esta es la aula virtual de segundo, la que yo creo, la que yo he montado junto con mis

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compañeras de nivel y dentro de esta yo trabajo en la asignatura de inglés y de ciencias.

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Os voy a enseñar primero la de inglés, porque es la que utilizo también como aula virtual

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de tutoría, ya que soy tutora de segundo. En primer lugar, quería enseñaros los participantes,

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todos los alumnos matriculados de segundo A, segundo B y segundo C. Aquí podéis ver

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que están todos matriculados. Aquí tenemos todos los alumnos matriculados, segundo A,

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segundo B y segundo C. Nosotros, cuando empieza el curso, les comentamos a las familias en

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la reunión de principio de curso cómo vamos a trabajar estas aulas virtuales, para que

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00:00:59,720 --> 00:01:06,200
ellos puedan introducir su usuario y su contraseña de Educamadrid. De esta manera, lo que hacemos

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es que luego ya, de manera automática, nosotros matriculamos a todos los alumnos, ya que son

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alumnos de segundo y primaria. Por la edad que tienen, la matriculación la hacemos nosotros,

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los profesores. Bueno, en este caso la hago yo, en segundo.

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00:01:20,320 --> 00:01:25,720
En esta aula virtual de segundo, como veis, está estructurada por unidades didácticas.

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Cada unidad corresponde a un tema de los que trabajamos en clase y, a su vez, una parte

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general. La parte general la utilizo para los temas de tutoría. Si hablamos de Internet

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Seguro, la netiqueta, que está aquí colgada, los audiolibros para casa. Si hacemos actividades

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de Scratch, que hemos hecho este año actividades y un proyecto de Scratch para programación.

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Ahora mismo solo está disponible para los alumnos y se puede ver el repaso, que es lo

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que les dejé abierto al finalizar el curso y la encuesta de autoevaluación del profesorado.

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00:01:57,000 --> 00:02:02,160
O sea, cómo nos ven ellos, cómo nos evalúan y para tener un poco de feedback. También

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00:02:02,160 --> 00:02:07,440
tenemos aquí una actividad de H5P para la evaluación de la netiqueta del principio

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del curso. Luego ya todo sería por unidades. Por ejemplo, en la unidad 1 vamos colgando

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diferentes actividades. Colgamos actividades que pueden ser vídeos, que pueden ser enlaces

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a Live Warsheets, Quizzes que creamos o Cajuts. Los utilizamos a veces como refuerzo, los

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00:02:25,080 --> 00:02:32,360
Cajuts y los Quizzes o Quizlet, o los utilizamos como herramientas para evaluación, depende.

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00:02:32,360 --> 00:02:38,160
Por ejemplo, en Wild Animals, por ejemplo, de inglés, pues igual, tenemos Live Warsheets,

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00:02:38,160 --> 00:02:43,120
tenemos Cajuts y luego, por ejemplo, si pinchamos así aleatoriamente en el 2, pues tenemos

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00:02:43,120 --> 00:02:50,320
igual algunos vídeos para trabajar vocabulario, reforzarlo, algunas actividades extras. Casi

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00:02:50,320 --> 00:02:55,120
todas las unidades forman parte del todo el temario de la asignatura y van divididas por

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unidades didácticas y las actividades que colgamos, pues dependerá un poco de la evolución

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00:02:59,480 --> 00:03:03,920
de los alumnos, lo que vayamos necesitando y lo que consideremos que es lo apropiado

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para las clases en las que trabajamos. Esta sería el aula virtual de inglés y ahora

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00:03:09,280 --> 00:03:15,400
voy a enseñaros el aula virtual de ciencias. Yo soy profesora de estas dos asignaturas

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00:03:15,400 --> 00:03:22,640
en segundo de primaria. Entonces, os enseño igual la página principal, tendríamos todos

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00:03:22,640 --> 00:03:27,840
los profes de todo el cole nuestro, trabajamos así, y en segundo, yo me encargaría también

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00:03:27,840 --> 00:03:34,080
de este aula virtual de ciencias, porque también soy la profesora de ciencias. En esta asignatura,

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00:03:34,080 --> 00:03:38,040
igual que en las otras, tenemos una parte general, que es la de inglés, una parte general

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y abierto está el repaso de vacaciones, de sociales y de naturales, y luego tenemos secuenciada

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00:03:44,720 --> 00:03:49,040
la asignatura igual, por unidades didácticas, que van a cargar aquí. Están aquí todas

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las unidades didácticas de las dos asignaturas, de naturales y sociales, y las vamos trabajando

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igual que trabajamos las de inglés. Por ejemplo, utilizamos AC5P, actividades para hacer algunos

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exámenes, evaluación, live worksheets, para repasar vídeos, igual que os he comentado

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en inglés. Algún cuestionario de multiple choice, de plantas, vamos creando nuestro

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propio repertorio de material según necesitamos. H5P, más recursos, carpetas con documentos

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porque sean fichas que puedan imprimir en casa o porque las necesiten. Y luego también,

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00:04:23,360 --> 00:04:27,640
por ejemplo, quería enseñaros de animales un proyecto que hicimos de QR, de códigos

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QR, pues también, por ejemplo, los tenemos colgados aquí, para que ellos puedan acceder

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a este tipo de materiales. Unos códigos QR que hicimos, como en animales, y también

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00:04:40,440 --> 00:04:44,520
están los proyectos que trabajamos con ellos, también utilizamos el aula virtual para trabajar.