1
00:00:00,000 --> 00:00:06,600
Hola, el siguiente vídeo explicará la infografía del plan de marketing digital dirigida a los

2
00:00:06,600 --> 00:00:10,940
alumnos del área de comercio y de marketing dentro del ciclo formativo en actividades

3
00:00:10,940 --> 00:00:16,400
comerciales de segundo de grado medio para el módulo de comercio electrónico.

4
00:00:16,400 --> 00:00:20,880
El siguiente proyecto es un aprendizaje basado en problemas que va a presentar la secuencia

5
00:00:20,880 --> 00:00:26,840
didáctica que reflejará las fases para que los alumnos puedan planificar, investigar

6
00:00:26,840 --> 00:00:30,760
y encontrar soluciones a los problemas planteados por sí mismos.

7
00:00:30,760 --> 00:00:36,440
Van a hacer uso del aula informática utilizando la tecnología digital con los ordenadores

8
00:00:36,440 --> 00:00:40,080
y utilizarán aplicaciones de diseño.

9
00:00:40,080 --> 00:00:44,280
También se formarán grupos de trabajo y los alumnos van a utilizar una metodología

10
00:00:44,280 --> 00:00:49,200
activa e innovadora a través de flip classroom o aula invertida, guiados en todo momento

11
00:00:49,200 --> 00:00:54,160
por la figura del docente, que ayudarán a adquirir habilidades que van a poner en marcha

12
00:00:54,160 --> 00:00:59,280
su pensamiento crítico, aprendiendo a trabajar en equipo, exponiendo sus ideas, explayando

13
00:00:59,280 --> 00:01:03,280
su creatividad y escucharse entre sí.

14
00:01:03,280 --> 00:01:08,720
La primera fase es un análisis de mercado en el que van a tener que comprobar cuál

15
00:01:08,720 --> 00:01:14,280
es su competencia y qué están haciendo, en una segunda fase conocer las debilidades,

16
00:01:14,280 --> 00:01:19,560
las amenazas, las fortalezas y oportunidades de su negocio y en una tercera fase cuál

17
00:01:19,560 --> 00:01:23,680
es su público objetivo al que se dirigen, cuáles son sus características y cuáles

18
00:01:23,680 --> 00:01:29,120
son sus gustos, van a tener que plantear unos objetivos de negocio así como los objetivos

19
00:01:29,120 --> 00:01:37,120
de marketing y poner en marcha estrategias y tácticas para llevar a cabo estos objetivos.

20
00:01:37,120 --> 00:01:41,000
Tendrán que conocer cómo se van a repartir las tareas y cuál va a ser su calendario

21
00:01:41,000 --> 00:01:47,320
a lo largo de todo el año y tener en cuenta cuál va a ser su presupuesto, con cuánto

22
00:01:47,320 --> 00:01:51,240
dinero cuenta la empresa.

23
00:01:51,240 --> 00:01:56,200
Por último, pero no menos importante, van a tener que llevar a cabo un control de los

24
00:01:56,200 --> 00:02:00,840
CAPIs obtenidos, es decir, van a tener que indicar cómo han sido los resultados de las

25
00:02:00,840 --> 00:02:08,760
estrategias que se han llevado a cabo y resolver posibles problemas en caso de necesidad.

26
00:02:08,760 --> 00:02:14,680
También se ha incluido la infografía en el aula virtual de Educamadrid y se han llevado

27
00:02:14,680 --> 00:02:20,740
a cabo recursos para los alumnos con necesidades específicas como el Google Traductor, algunos

28
00:02:20,740 --> 00:02:26,620
con posible dislexia o Aplus para cambiar fuentes y colores.

29
00:02:26,620 --> 00:02:31,380
También se han incluido herramientas de accesibilidad como es la automatriculación que llevará

30
00:02:31,380 --> 00:02:37,580
contraseña para el propio estudiante o en caso de no poder conseguirlo una matriculación

31
00:02:37,580 --> 00:02:41,140
manual que se llevará a cabo por el propio profesor.

32
00:02:41,140 --> 00:02:45,740
Los alumnos tendrán a mano la rúbrica de evaluación que llevarán a cabo en este proyecto

33
00:02:45,740 --> 00:02:50,940
de marketing digital que tendrán que tener en cuenta y también se ha incluido una reflexión

34
00:02:50,940 --> 00:02:58,100
sobre el uso del contenido digital creado.

35
00:02:58,100 --> 00:03:00,060
Eso es todo, gracias.