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00:00:00,000 --> 00:00:06,680
Pues a continuación voy a mostrar el aula virtual de EducaMadrid, cómo está organizada

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00:00:06,680 --> 00:00:12,400
y como tengo varios cursos pues voy a enseñar un poquito de cada uno de ellos.

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00:00:12,400 --> 00:00:18,160
En primer lugar empezamos con segundo de Física y Química y normalmente los tres grupos que

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00:00:18,160 --> 00:00:20,120
voy a enseñar están organizados así.

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00:00:20,120 --> 00:00:28,140
Hay una serie de etiquetas, en este caso te muestran cómo están los criterios de evaluación

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00:00:28,140 --> 00:00:33,780
importantes para el alumno durante todo el curso para que sepan cómo van a ser evaluados,

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00:00:33,780 --> 00:00:39,460
la prueba inicial de conocimientos, una etiqueta donde indica cómo va a ser la secuenciación

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00:00:39,460 --> 00:00:44,780
de contenidos a lo largo del curso, los temas que se van a dar por evaluación y otra etiqueta

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00:00:44,780 --> 00:00:51,300
donde se anuncia previamente la fecha de los exámenes, se está renovando constantemente

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00:00:51,300 --> 00:00:57,260
cada vez que hay un examen, un foro de estudiantes y bueno una primera actividad de tutoría

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00:00:57,260 --> 00:01:01,500
que es la etiqueta importante porque la deben de tener durante todo el curso presente.

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00:01:01,500 --> 00:01:15,020
Es un trabajo colaborativo en el cual van a hacer un mural para tenerlo en clase siempre.

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00:01:15,020 --> 00:01:20,020
Además bueno pues vamos a ver cómo los temas están secuenciados en una serie de actividades,

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00:01:20,020 --> 00:01:24,940
más o menos se repiten en todos igual, hay desde urls que les lleva un simulador hasta

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00:01:24,940 --> 00:01:32,700
el resumen del tema y ejercicios como realizados con las herramientas como es H5P, ejercicios

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00:01:32,700 --> 00:01:41,060
realizados con Kahoot o ejercicios como puede ser un cuestionario del aula virtual, muy cómodo de

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00:01:41,060 --> 00:01:48,900
usar puesto que la calificación va directamente al libro de calificaciones. Además siempre suele

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00:01:48,900 --> 00:01:55,140
haber aparte de una presentación siempre suele haber un libro realizado aquí en el aula virtual

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00:01:55,140 --> 00:02:00,780
con contenidos para ampliar temario sobre todo para aquellas personas o aquellos alumnos que

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00:02:00,780 --> 00:02:09,980
tengan altas capacidades aparte del resumen normal que se suele hacer. Por ejemplo si vamos a tercero

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00:02:09,980 --> 00:02:18,820
de la ESO pues también igual tenemos presentaciones realizadas con Gamba o con PowerPoint, también

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00:02:18,820 --> 00:02:27,380
tenemos S-Learning como el que voy a... siempre adaptado, siempre con letra taoma y como muy

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00:02:27,380 --> 00:02:36,820
visual todo y muy gráfico. También por ejemplo pues podemos ver eso como hay S-Learnings, aquí

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00:02:36,820 --> 00:02:41,900
por ejemplo podemos ver este del aparato digestivo con una serie de actividades que tienen que

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00:02:41,900 --> 00:02:47,220
realizar, bueno por supuesto los contenidos y una serie de actividades que tienen que realizar para

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00:02:47,220 --> 00:02:53,020
auto evaluarse, promovemos mucho la autoevaluación bien con test o bien con rueditas como puede ser

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00:02:53,020 --> 00:02:58,660
un pasapalabra y también como veis pues aquí hay otro trabajo colaborativo que van a realizar en

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00:02:58,660 --> 00:03:03,100
el aula de informática donde realmente lo que tienen que hacer es rellenar una tabla buscando

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00:03:03,100 --> 00:03:10,220
información en grupos y colaborando todos para poder rellenar esa tablita.

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00:03:10,220 --> 00:03:18,700
¿Qué sería esta? A ver si me da tiempo a enseñarlo. Ah sí, esta tablita con un alimento que ellos han elegido.

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00:03:20,580 --> 00:03:27,300
Muy bien, bueno creo que no he hablado, sí he hablado un poquito de los bloques, por ejemplo

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00:03:27,300 --> 00:03:32,780
en el caso este pues tienen insignias que en este grupo especialmente hay que estimularles

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00:03:32,780 --> 00:03:37,500
mucho a que hagan las tareas y bueno se les van dando insignias cada vez que finalizan las tareas

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00:03:37,580 --> 00:03:46,060
de una evaluación. Si nos quedamos con este curso pues, perdón, si nos quedamos con este curso que

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00:03:46,060 --> 00:03:52,940
es este, vamos a ver, voy a cerrar el bloque y vamos a ver los alumnos que tenemos matriculados,

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00:03:52,940 --> 00:03:59,820
a ver si se cierra este bloque, eso es, participantes, pues aquí tenemos a 19 alumnos, vale, no cuento

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00:03:59,820 --> 00:04:06,900
conmigo ni con el TIC que no somos alumnos, los métodos de evaluación que hemos, de matriculación

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00:04:06,900 --> 00:04:13,100
perdón, que hemos utilizado ha sido la matriculación manual, se ha hecho por cohortes y ya por último

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00:04:13,100 --> 00:04:18,620
lo único que voy a enseñar va a ser el libro de calificaciones. Primero vamos a ver el informe,

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00:04:18,620 --> 00:04:27,300
a ver si puedo abrirlo, a ver si puedo, eso es, la configuración de calificaciones y bueno siempre

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00:04:27,300 --> 00:04:32,100
el bloque de la tercera evaluación lo suelo tener es el primero, después el de la segunda y el de

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00:04:32,100 --> 00:04:37,380
la tercera para que aparezca así y tenga la más reciente, pues aquí tenemos exámenes 40%,

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00:04:37,380 --> 00:04:44,780
trabajos 1-20, cuaderno 1-30 y notas de clase 1-10 y así en todas las evaluaciones y ya pues para

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00:04:44,780 --> 00:04:51,380
enseñar unos un poco del libro, bueno, ahora taparé los alumnos, pues exactamente lo mismo,

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00:04:51,380 --> 00:05:01,060
vale, trabajos de tercera, ahí con todas mis notas metidas, de la segunda y de la primera y eso es todo.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org