1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
A continuación, se van a mostrar los contenidos digitales desarrollados en la asignatura de inglés de sexto de primaria.

2
00:00:09,000 --> 00:00:20,000
Como se muestra en el enlace del ExceLearning, disponemos de dos documentos denominados Cuaderno de Inglés y Cuaderno de Inglés Adaptado.

3
00:00:20,000 --> 00:00:30,000
En él, los alumnos podrán disponer en el aula virtual de un documento PDF en el que vendrán todas las actividades que ellos desarrollen cada día.

4
00:00:30,000 --> 00:00:44,000
En él incluiremos la fecha en la que se desarrollan estas actividades, los contenidos, así como material adicional, como por ejemplo este enlace para realizar listenings.

5
00:00:44,000 --> 00:00:59,000
Como podemos observar, no es el único material. Para aquellos alumnos que tengan alguna dificultad, se ha creado otro cuaderno denominado English Notebook Adapted.

6
00:00:59,000 --> 00:01:09,000
En este documento, los alumnos podrán obtener una adaptación curricular con material adaptado a las necesidades de los alumnos del aula.

7
00:01:09,000 --> 00:01:21,000
A continuación, vamos a hablar del segundo contenido digital desarrollado, que es la situación de aprendizaje de Halloween.

8
00:01:21,000 --> 00:01:27,000
Aunque hemos desarrollado más contenidos digitales, nos vamos a centrar en este apartado.

9
00:01:27,000 --> 00:01:34,000
Se ha creado una situación de aprendizaje especial para la festividad de Halloween.

10
00:01:34,000 --> 00:01:49,000
En ella, los alumnos dispondrán, en primer lugar, de un presi en el cual se introducirán los contenidos que van a trabajar en esta situación de aprendizaje, los objetivos, elementos curriculares, entre otros aspectos.

11
00:01:49,000 --> 00:02:00,000
Posteriormente, podrán realizar distintas actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

12
00:02:01,000 --> 00:02:11,000
Realizarán una serie de actividades basadas en un inicio, que presenta un vídeo, en el cual los alumnos aprenderán vocabulario asociado.

13
00:02:11,000 --> 00:02:23,000
A continuación, tendrán distintos tipos de actividades y, en el caso de que presenten algún tipo de dificultad o que necesiten alguna adaptación,

14
00:02:23,000 --> 00:02:30,000
podrán pulsar en Repostaje, donde tendrán un vídeo adaptado para poder explicar estos contenidos.

15
00:02:30,000 --> 00:02:39,000
Finalmente, en Meta, los alumnos podrán realizar un examen para comprobar que han adquirido estos contenidos a través de cuisis.

16
00:02:39,000 --> 00:02:47,000
Y, por último, hemos realizado distintas actividades H5P en el aula virtual.

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
Todas ellas, como podemos ver en esta imagen, disponen de la netiqueta.

18
00:02:52,000 --> 00:02:57,000
Vamos a desarrollar la actividad que hemos mencionado previamente en el Excel Learning,

19
00:02:57,000 --> 00:03:07,000
que está centrada en la realización de un essay, en el cual los alumnos tienen que escribir cómo han sido sus vacaciones.

20
00:03:07,000 --> 00:03:16,000
Una vez que redacten este documento, pueden ver en Mostrar Solución un ejemplo bastante gráfico.