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En este vídeo vamos a ver la tarea 4, evaluación y retroalimentación. Vamos a ver primero

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00:00:16,080 --> 00:00:24,040
el libro de calificaciones que hemos confeccionado. Tenemos aquí tres categorías padre que son

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00:00:24,040 --> 00:00:29,600
la primera evaluación, la segunda evaluación y la tercera evaluación. En cada una de ellas

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00:00:29,600 --> 00:00:36,600
hemos puesto una secuencia didáctica de evaluación que es aquí en una, en la primera como veis,

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00:00:36,600 --> 00:00:43,400
en la segunda y en la tercera y dentro de ellas hemos introducido una actividad. En

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este caso en la 1 la hemos llamado evaluación 1 y es una tarea H5P. En la 2 tenemos otra

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
tarea y la hemos llamado evaluación 2 y en la tercera hemos hecho un grupo de preguntas

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que se llama evaluación final. Vamos a ver en qué consiste cada una de ellas. Vamos

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00:01:07,400 --> 00:01:14,400
aquí a la 4 y vamos concretamente a la evaluación 1, que nos aparece una preguntita de verdadero

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o falso, simplemente es esto. Podremos elegir verdadero o falso. El plano americano muestra

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solo la cabeza del personaje, verdadero o falso, pongamos que es falso, a ver qué pasa,

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comprobamos y efectivamente es falso. La segunda evaluación, la tarea, es la de arrastrar

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palabras a su lugar correcto. Por ejemplo, el primer plano recoge el, que recoge el primer

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plano, el rostro, vamos a ver si está rostro, rostro y los hombres. Bueno, pues estaría

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bien, de acuerdo, y el resto de palabras, pues lo mismo. Y la evaluación final sería

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un grupo de 4 preguntas, vamos a ver en qué consiste, de elección múltiple. Aquí tenemos

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la primera pregunta, que sería pues cómo se llama el plano que muestra una parte de

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un referente a una persona, como por ejemplo un dedo, pues sería quizás de detalle, vamos

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a ver, ahí estaríamos, vale, y así podríamos seguir el resto de las preguntas.