1
00:00:00,000 --> 00:00:05,280
Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar la metodología innovadora de

2
00:00:05,280 --> 00:00:09,600
Grupo de Expertos de Aprendizaje Cooperativo que aplicó al Grupo de

3
00:00:09,600 --> 00:00:13,580
3.0 de SOA Tecnología y Digitalización en el que se van a trabajar los

4
00:00:13,580 --> 00:00:20,680
contenidos de la electrónica y el control electrónico y la

5
00:00:20,680 --> 00:00:27,080
electricidad. Para ello tengo esta presentación donde se explica

6
00:00:27,080 --> 00:00:31,000
inicialmente una parte un poco más teórica de las diferencias entre

7
00:00:31,000 --> 00:00:35,920
electricidad y electrónica, los dos dispositivos, cómo se clasifican, distintos

8
00:00:35,920 --> 00:00:39,880
ejemplos, las diferencias que existen entre ellos, hasta llegar a los componentes

9
00:00:39,880 --> 00:00:42,960
que esto es lo que vamos a trabajar, estos componentes eléctricos y

10
00:00:42,960 --> 00:00:47,760
electrónicos. Se va a llevar a cabo unos grupos base que están formados por un

11
00:00:47,760 --> 00:00:55,400
experto en cada uno de estos seis componentes. En la primera sesión

12
00:00:55,400 --> 00:01:01,200
lo que se hace es que se juntan todos los expertos de cada uno de

13
00:01:01,200 --> 00:01:07,120
los componentes en el ámbito de informática y de manera

14
00:01:07,120 --> 00:01:12,800
individual lo que van a hacer es buscar esta información, cómo

15
00:01:12,800 --> 00:01:18,760
funcionan los materiales, aplicaciones y otro tipo de información. En la

16
00:01:18,760 --> 00:01:22,480
segunda sesión lo que hace es este grupo de expertos en cada uno de los

17
00:01:22,480 --> 00:01:29,320
componentes comparte esa información que ha buscado y generan un documento

18
00:01:29,320 --> 00:01:33,480
en el que incluyen toda esta información.

19
00:01:33,760 --> 00:01:38,720
Lo tienen que traer a la siguiente sesión ya que en el aula ordinaria lo

20
00:01:38,720 --> 00:01:42,840
que hacen es que se juntan con el grupo base donde están los expertos de los

21
00:01:42,840 --> 00:01:47,640
distintos componentes y explican a sus compañeros con ese documento que han

22
00:01:47,640 --> 00:01:53,640
redactado la información relativa al componente del que es experto.

23
00:01:53,640 --> 00:02:02,880
Además para finalizar la profesora saca a un alumno en cada uno de los

24
00:02:02,880 --> 00:02:06,960
grupos base que es experto de un componente para que explique a sus

25
00:02:06,960 --> 00:02:12,360
compañeros en voz alta ese componente de tal manera que se puede abrir

26
00:02:12,360 --> 00:02:16,960
información, corregir y que quede toda la información clara relativa al

27
00:02:16,960 --> 00:02:22,160
componente. Además como evaluación pues además de la observación directa

28
00:02:22,160 --> 00:02:28,040
del profesor y de evaluar esos documentos también se lleva a cabo una

29
00:02:28,040 --> 00:02:38,360
co-evaluación y una auto-evaluación del trabajo del grupo de expertos y

30
00:02:38,360 --> 00:02:43,360
perdónenme que lo voy a buscar, lo tengo que tener por aquí, a través de los

31
00:02:43,360 --> 00:02:48,000
formularios de google, bueno pues tienen la evaluación y la co-evaluación. Por

32
00:02:48,000 --> 00:02:52,120
tanto esta tarea tiene distintas metodologías, perdón, instrumentos de

33
00:02:52,120 --> 00:02:55,840
calificación y se lleva a cabo tanto en el aula ordinaria como en el aula de

34
00:02:55,840 --> 00:02:58,320
informática.