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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
La plataforma que he usado para mi aula virtual es Google Classroom.

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00:00:05,000 --> 00:00:12,000
Este es el aula virtual correspondiente a mi grupo de ámbito científico-matemático de 1º de la ESO.

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00:00:13,000 --> 00:00:17,000
Se puede observar que está actualizada.

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00:00:21,000 --> 00:00:29,000
Que está organizada con etiquetas por temas, por proyectos.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Hay una etiqueta para distintos planes de recuperación para cada uno de los alumnos,

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
individualizados por unidades didácticas y por temas,

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00:00:41,000 --> 00:00:47,000
tanto si se refieren a la parte de biología como a la parte de álgebra.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
También podemos ver que en este aula virtual tenemos alumnos matriculados.

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00:00:59,000 --> 00:01:16,000
A principio de curso se colgó en el aula virtual una presentación de la asignatura en Geniali,

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00:01:20,000 --> 00:01:25,000
donde se hablaba, se presentaban un poco los contenidos, los distintos materiales,

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
la metodología que se iba a usar y los criterios de calificación.

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00:01:33,000 --> 00:01:41,000
Y también se colgó una pequeña introducción donde se explicaba la temporalización,

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00:01:41,000 --> 00:01:48,000
tanto de matemáticas como de biología o geología, los criterios de calificación,

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
los distintos tipos de pruebas y la estructura de estas pruebas,

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
así como una rúbrica del trabajo diario y una rúbrica del cuaderno de clase.

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00:02:04,000 --> 00:02:12,000
Por otro lado, podemos ver que tenemos distintos tipos de actividades y materiales

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
que se han compartido con los alumnos, tanto de creación propia como de creación externa.

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00:02:21,000 --> 00:02:34,000
Por ejemplo, si entramos en la unidad didáctica de divisibilidad con la etiqueta de material,

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00:02:34,000 --> 00:02:41,000
tenemos la presentación que es de creación propia con los contenidos del tema,

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00:02:41,000 --> 00:03:03,000
en la que se puede contestar la pregunta y enviarnos el resultado como un cuestionario.

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00:03:03,000 --> 00:03:18,000
También tenemos proyectos, podemos observar el proyecto de la Feria de la Ciencia.

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00:03:34,000 --> 00:03:45,000
Aquí se le da un poco las indicaciones sobre qué tenían que hacer en la presentación,

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00:03:45,000 --> 00:03:52,000
pero habían estado trabajando en distintos experimentos.

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00:03:52,000 --> 00:04:07,000
Aquí tenemos un experimento, podemos ver algún test realizado con Google Form.

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00:04:07,000 --> 00:04:36,000
Si entramos en la unidad, este es un formulario para que realizaran una pequeña investigación con Google Form.

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00:04:38,000 --> 00:04:46,000
También tenemos alguna actividad interactiva.

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00:04:46,000 --> 00:05:13,000
Un calendario de adviento, en la que se iba acuerdando cada día antes de Navidad un reto distinto.

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00:05:13,000 --> 00:05:20,000
Y esto sería un poco el aula virtual, dentro del proyecto de la ciencia, que tiene distintas tareas.

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00:05:26,000 --> 00:05:33,000
Tenemos, podemos ver en aditio, la coevaluación que realizaron los alumnos por grupo.

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00:05:33,000 --> 00:05:37,000
Cada alumno evaluaba a su compañero del grupo.

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00:05:37,000 --> 00:05:53,000
Y por último, podemos ver que en el navegador hemos instalado algunas extensiones para facilitar nuestra práctica docente.

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00:05:54,000 --> 00:05:57,000
Como un traductor.

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00:06:01,000 --> 00:06:10,000
Open Dyslexia, que es una extensión para modificar la fuente para los alumnos con dyslexia.

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00:06:10,000 --> 00:06:16,000
Y por último, un lector de texto, para la accesibilidad de los alumnos.