1 00:00:00,300 --> 00:00:07,160 Hola, soy Laura Arce, voy a presentar la tarea número 6. He decidido hacerlo con Screencast-O-Matic para grabar la pantalla. 2 00:00:07,759 --> 00:00:15,740 Bueno, pues la tarea número 3 es esta infografía donde presentamos una situación de aprendizaje titulada Europa se revoluciona 3 00:00:15,740 --> 00:00:19,719 que versa sobre las revoluciones liberales en la Europa del siglo XIX. 4 00:00:19,980 --> 00:00:30,219 En la tarea número 4 hicimos dos actividades, una de verdadero y falso, con lo de quién descubrió América, 5 00:00:30,300 --> 00:00:34,060 porque a veces me ha salido en los exámenes que lo descubrió Napoleón 6 00:00:34,060 --> 00:00:41,719 y otra actividad de arrastrar las palabras sobre la Revolución Francesa, en este caso el inicio. 7 00:00:42,820 --> 00:00:52,060 En la tarea número 5 vamos a mostrar aquí la infografía donde mostramos un espacio de actividades con diferentes ritmos. 8 00:00:52,240 --> 00:00:57,700 Bueno, en este inicio donde presentamos los pasos que tiene que dar el alumnado 9 00:00:57,700 --> 00:01:10,620 Una de las correcciones que tengo que hacer para la próxima vez es que se me abran las ventanas, o sea, los recursos en otra ventana, más que nada por comodidad del alumnado y bueno, hicimos varias tareas. 10 00:01:10,620 --> 00:01:15,879 La tarea número 1 es un vídeo sobre la Revolución de Estados Unidos. 11 00:01:17,700 --> 00:01:27,540 La tarea número 2 es un Genialis sobre la Revolución Francesa que encontré en la propia web, no lo he realizado yo. 12 00:01:28,120 --> 00:01:33,780 La tarea número 3 es un Live Worksheet sobre la Revolución Francesa, en este caso. 13 00:01:33,939 --> 00:01:39,519 Sigo, como veis, el orden cronológico donde presenta de manera muy clara un texto, 14 00:01:39,519 --> 00:01:42,659 o si bien nosotros tenemos nuestros apuntes, y las actividades. 15 00:01:44,280 --> 00:01:54,359 Para el repostaje decidí hacer un vídeo, coger un vídeo de 3-4 minutos sobre la Revolución Francesa. 16 00:01:54,620 --> 00:02:01,420 Es un vídeo no para adolescentes, pero es verdad que te lo dice de una forma muy jocosa 17 00:02:01,420 --> 00:02:12,460 y la verdad es que hace bastante impacto y es muy entendible lo utilizado en diferentes ocasiones. 18 00:02:13,159 --> 00:02:17,719 La tarea número 4 es otro vídeo de refuerzo para las revoluciones liberales, 19 00:02:17,719 --> 00:02:20,759 es decir, para las revoluciones del 20, 30 y 48. 20 00:02:20,860 --> 00:02:25,319 En este caso, como en el vídeo de la primera tarea, lo he cogido de este canal, 21 00:02:25,500 --> 00:02:28,639 Clases Particulares en Ávila, que uso con bastante frecuencia 22 00:02:28,639 --> 00:02:35,580 y bueno, este es un profe de historia que hace una especie, bueno, las explicaciones con un Draw My Life 23 00:02:35,580 --> 00:02:44,360 y la verdad es que son bastante cómodas y bueno, pues los estudiantes han hecho siempre una buena referencia de estos vídeos. 24 00:02:45,800 --> 00:02:54,680 Y ya por último, la tarea final, pues un cajut que he cogido de la propia aplicación 25 00:02:54,680 --> 00:03:24,659 Y bueno, pues hablamos de todas estas revoluciones liberales. Son 43 preguntas de diferentes tipos y bueno, pues es muy completo y me serviría tanto para trabajar en clase a nivel de repaso o incluso hasta para hacer una especie de propia evaluación, ¿no? 26 00:03:24,680 --> 00:03:25,680 Gracias.