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00:00:00,000 --> 00:00:04,940
Estimados compañeros y compañeras, a continuación procedo a explicar mi aula

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00:00:04,940 --> 00:00:09,480
virtual. Cabe señalar que en este curso hemos empezado una formación en el

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00:00:09,480 --> 00:00:15,000
claustro del colegio en el que trabajo para poder

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00:00:15,000 --> 00:00:20,400
llevarlas a cabo de manera generalizada. Por tanto, cabe señalar que el aula

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00:00:20,400 --> 00:00:25,040
virtual todavía está en sus inicios.

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00:00:25,040 --> 00:00:29,680
Para acceder a ella entramos en Etuca Madrid,

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00:00:30,360 --> 00:00:36,320
aulas virtuales, buscador de aulas virtuales, introducimos parte del nombre

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00:00:36,320 --> 00:00:40,280
del colegio y aquí nos aparece el Mariano José de Larra. Dentro del aula

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00:00:40,280 --> 00:00:44,400
virtual del colegio, en el apartado atención a la diversidad, encontramos el

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00:00:44,400 --> 00:00:48,480
aula virtual que he creado como maestra de pedagogía terapéutica. En este caso

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00:00:48,480 --> 00:00:55,800
se puede visualizar en modo normal, que es como lo verían los alumnos

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00:00:55,800 --> 00:01:02,920
matriculados o los profesores que también tengan acceso a él, o modo edición.

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00:01:02,920 --> 00:01:08,200
Como se puede comprobar, ya hay matriculados nueve participantes entre

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00:01:08,200 --> 00:01:16,600
alumnos y profesores. A estos alumnos y profesores los he agrupado en grupos de

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00:01:16,600 --> 00:01:21,120
tal manera que, por ejemplo,

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00:01:22,920 --> 00:01:31,120
este recurso lo ven solamente las personas matriculadas en el grupo de

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00:01:31,120 --> 00:01:36,520
profes y aquí las personas, los alumnos en este caso, matriculados en el grupo de

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00:01:36,520 --> 00:01:42,440
las luciérnagas. Una agrupación que he hecho atendiendo a las necesidades y otros

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00:01:42,440 --> 00:01:47,320
criterios como el curso. Cabe señalar que ya he ido subiendo

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00:01:47,320 --> 00:01:54,400
diferentes recursos. Empezamos creando una bienvenida. Esto lo hemos configurado de

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00:01:54,400 --> 00:01:58,800
tal manera que con First Name lo que hace es que le va a dar el saludo

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00:01:58,800 --> 00:02:02,520
personalizado. Cada vez que entre el alumno pues va a poner su nombre. En este

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00:02:02,520 --> 00:02:08,680
caso aparece el mío porque estoy con mi usuario. He creado un foro para avisar de

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00:02:08,680 --> 00:02:12,400
las novedades y de aquellas cosas importantes. Un foro de debate fomentando

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00:02:12,400 --> 00:02:17,480
el intercambio de opiniones entre los alumnos. Siempre de manera respetuosa. En

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00:02:17,480 --> 00:02:22,320
este caso he incluido una infografía de las normas del chat.

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00:02:22,320 --> 00:02:29,920
Igualmente tenemos otros apartados como puede ser atención y memoria que

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00:02:29,920 --> 00:02:40,480
se ha enlazado a una página web. Vamos a ver. En este caso pinchamos y nos vamos a

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00:02:40,480 --> 00:02:43,960
la página web donde pueden jugar.

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00:02:44,720 --> 00:02:50,640
O esta otra en la que lo que hace es

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00:02:51,680 --> 00:02:57,160
enlazar a la página de Chain Dyslexia donde pueden jugar a Detective que es un

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00:02:57,160 --> 00:03:01,920
proyecto que llevamos en el cole. Tenemos aquí otros recursos también de

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00:03:01,920 --> 00:03:08,960
conciencia fonológica. En este caso aquí repasamos las vocales en una URSS o aquí

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00:03:08,960 --> 00:03:12,120
en un PDF.

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00:03:14,280 --> 00:03:18,560
Del siguiente recurso de habilidades sociales cabe señalar que se ha creado

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00:03:18,560 --> 00:03:21,720
una rúbrica.

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00:03:22,440 --> 00:03:29,280
La vamos a ver aquí en configuración avanzada donde están todos los ítems de

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00:03:29,280 --> 00:03:34,280
tal manera que yo los puedo calificar.

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00:03:35,360 --> 00:03:40,200
Para calificarles debería dar a calificación. Aquí podría seleccionar

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00:03:40,200 --> 00:03:44,600
los puntos que quiero y podría comentar.

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00:03:44,600 --> 00:03:51,280
Igualmente en el apartado de diversidad tengo dos URSS. Una de ellas pues como

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00:03:51,320 --> 00:03:56,600
hemos dicho una presentación de una charla que hice a los profes y ahí pueden

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00:03:56,600 --> 00:04:03,200
verla para recordar. Y aquí en este apartado educación intercultural

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00:04:03,200 --> 00:04:08,480
he enlazado a un Excel Learning que he creado yo en mi mediateca. Así por

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00:04:08,480 --> 00:04:15,000
ejemplo tenemos en la secuencia didáctica la tarea 2 de recursos una

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00:04:15,000 --> 00:04:21,560
rúbrica de evaluación fomentando que se puedan co-evaluar.

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00:04:28,600 --> 00:04:32,640
Finalmente en el apartado de familias tenemos

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00:04:32,640 --> 00:04:39,520
el recurso con una carpeta de tal manera que hemos subido diferentes recursos. En

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00:04:39,560 --> 00:04:45,520
este caso por ejemplo PDFs que están organizados por temas.

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00:04:50,240 --> 00:04:57,160
Iremos completando esta aula virtual de tal manera pues que sea práctica para

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todos y podamos ir calificando y haciendo un seguimiento del proceso de

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00:05:01,840 --> 00:05:08,920
enseñanza aprendizaje a medida que va avanzando el curso. Muchas gracias.