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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Pues a continuación voy a explicar cómo está diseñado el Classroom para la asignatura de economía de cuarto de la ESO

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00:00:11,000 --> 00:00:18,000
A principio del curso a los alumnos se les facilita este código para que se apunten a la clase

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00:00:18,000 --> 00:00:29,000
pero Classroom también ofrece otra opción que es poderles invitar a través de correo electrónico a través de esta opción

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00:00:29,000 --> 00:00:37,000
El Classroom está organizado por bloques, nosotros nos apoyamos siempre en el libro de texto

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00:00:37,000 --> 00:00:52,000
pero en este Classroom vamos colgando más materiales como lecturas, presentaciones, lecturas, test y ejercicios auto evaluables

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00:00:52,000 --> 00:01:01,000
para garantizar la evaluación continua. Como ejemplo de cómo está organizado un tema

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00:01:01,000 --> 00:01:08,000
para los temas 5 y 6 que se refieren a la planificación y la salud financiera

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00:01:08,000 --> 00:01:14,000
hemos diseñado una situación de aprendizaje donde comenzamos con una pregunta

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00:01:14,000 --> 00:01:22,000
que sería como una evaluación inicial para ver si conocen que hay que hacer para comprar una vivienda o que gastos conlleva

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00:01:22,000 --> 00:01:30,000
y lo siguiente que se le hace es pues se les presenta el reto con sus instrucciones

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00:01:30,000 --> 00:01:37,000
El reto consiste en hacer una presentación en Canva con todos los pasos

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00:01:37,000 --> 00:01:44,000
y para comprar una vivienda que ellos eligen en Madrid también se les explica cómo se va a evaluar esto

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
porque aparte de esa presentación pues esa nota irá ponderada por cómo les evalúen sus compañeros

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
y con un examen final teórico. Nos incluye también una rúbrica de evaluación

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00:01:56,000 --> 00:02:03,000
que podemos, que Classroom permite incluirla pero en este caso no lo hemos hecho, lo hemos hecho en texto

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00:02:03,000 --> 00:02:13,000
y también unas normas de etiqueta que van a tener que cumplir en la entrega de este reto

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00:02:13,000 --> 00:02:23,000
Como ejemplo de materiales que ofrecemos pues tenemos presentaciones en Canva

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00:02:23,000 --> 00:02:29,000
que también las incluimos en varios formatos para dar más accesibilidad

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00:02:29,000 --> 00:02:39,000
por ejemplo esta es la misma presentación explicada y subtitulada para alumnos que tengan dificultades auditivas

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00:02:39,000 --> 00:02:45,000
También presentamos materiales para alumnos que tengan ritmos de aprendizaje más lentos

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00:02:45,000 --> 00:02:54,000
como son las infografías donde se presenta la información de manera más concisa y detallada

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00:02:55,000 --> 00:03:01,000
Y también hemos incluido material contenido en S-Learning

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00:03:01,000 --> 00:03:08,000
Este S-Learning por ejemplo tiene contenido acerca de los préstamos, de los tipos de préstamos que hay

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00:03:08,000 --> 00:03:20,000
cómo se amortizan y también incluye un cuestionario de evaluación para ver si ellos han entendido bien todo el contenido

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00:03:21,000 --> 00:03:32,000
Otro ejemplo de accesibilidad en estos materiales pues aquí en este S-Learning incluimos un script de accesibilidad

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00:03:32,000 --> 00:03:38,000
En clase por ejemplo disponemos de alumnos que son disléxicos, aquí pueden elegir su tipo de letra

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00:03:38,000 --> 00:03:43,000
pueden ampliarla, tenemos un traductor para alumnos de otras culturas

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
para leer en voz alta que también es otro recurso para los alumnos con dislexia

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00:03:49,000 --> 00:04:00,000
Hay más actividades y también hay unas actividades que son de evaluación

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00:04:00,000 --> 00:04:07,000
El problema que presenta Classroom es que toda la evaluación puede tener una fuga de datos

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00:04:07,000 --> 00:04:14,000
fuera del entorno de Educamadrid entonces como solución para estos formularios

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00:04:14,000 --> 00:04:20,000
lo que hemos hecho es anonimizarlos en tal manera que si hubiera una fuga de datos

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00:04:20,000 --> 00:04:31,000
nadie sabe a qué alumno se refiere y también se dan las rubricas de evaluación, etc.

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00:04:31,000 --> 00:04:38,000
Otra de las ventajas que da Classroom es que por ejemplo nos permite ofrecer materiales

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00:04:38,000 --> 00:04:44,000
no a todos los alumnos, si tenemos alumnos con ritmos de aprendizaje más lentos

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00:04:44,000 --> 00:04:51,000
pues esto nos permite mandarle solo a esos alumnos y no a toda la clase

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00:04:51,000 --> 00:04:59,000
y más o menos pues esto sería una explicación de cómo está organizado este Classroom