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00:00:00,000 --> 00:00:24,320
Para la actividad que se nos pide en S-Learning, el contenido que he elegido es la suma con

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00:00:24,320 --> 00:00:30,720
una que otra dificultad mayor que lo que hicieron nuestros alumnos del primero del

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00:00:30,720 --> 00:00:38,080
año pasado, porque en este caso pues aprenden los términos de la misma, como se llaman

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00:00:38,080 --> 00:00:50,240
cada una de sus cifras, el resultado y también pues porque ya aparecen para ellos las centenas.

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00:00:50,240 --> 00:00:59,200
Se les enseña pues cómo tienen que sumar y luego pues su puesta en práctica, haciendo

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00:00:59,200 --> 00:01:06,320
ejercicios de refuerzo, donde tienen que poner igualmente los términos, y de ampliación,

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00:01:06,320 --> 00:01:16,200
rodeando incluso los resultados aquellos que sean pares o aquellos que sean impares.

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00:01:16,200 --> 00:01:26,360
Además de esto pues se ha creado una adaptabilidad a través de un script que hemos reflejado

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00:01:26,360 --> 00:01:37,320
aquí en la parte superior de las fichas y que hemos añadido a S-Learning para los alumnos

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00:01:37,320 --> 00:01:45,880
que en clase tenemos que tienen dislesia y que con esta adaptabilidad lo que hace es

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00:01:45,880 --> 00:01:57,280
que les podemos cambiar el tipo de letra, en este caso eligiendo la letra para ellos

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00:01:57,280 --> 00:02:04,400
que les ayuda a esa necesidad que tienen de dislesia, se les puede ampliar o se les puede

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00:02:04,400 --> 00:02:11,680
disminuir la letra, el contraste también sería diferente, mucho más adaptado a las necesidades

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00:02:11,680 --> 00:02:18,640
incluso de alumnos que no tienen una visibilidad correcta o idónea.

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00:02:22,160 --> 00:02:32,240
En el caso de un alumno que tiene otro idioma, el árabe, podría cambiarlo con este icono

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00:02:32,240 --> 00:02:44,000
y también en caso de no leer, tenemos también el botón de lectura directa, así que con

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00:02:44,000 --> 00:02:51,040
esto pues daría por término la explicación de la actividad que hemos creado.