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00:00:01,179 --> 00:00:09,199
Bienvenidos a la tarea 1 sobre la creación de un aula virtual en la plataforma de EducaMadrid.

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00:00:09,699 --> 00:00:17,640
Como podéis ver, esta es mi aula virtual. En ella están matriculados los siguientes participantes.

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00:00:20,370 --> 00:00:26,809
A continuación os enseñaré el índice de mi curso con los distintos contenidos que he establecido

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00:00:26,809 --> 00:00:32,170
a través de secciones que van a ser las unidades didácticas.

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00:00:32,170 --> 00:00:41,450
En el cajón de bloques podemos ver el ranking de los alumnos, podemos ver también el calendario y las distintas actividades

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00:00:41,450 --> 00:00:51,390
También para motivar a los alumnos, en las insignias actualmente no han ganado ninguna

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00:00:51,390 --> 00:00:55,310
porque para ello tienen que realizar todas estas tareas que os voy a mostrar

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00:00:55,310 --> 00:01:07,650
La primera es sobre London. En cada una de las unidades irán obteniendo una insignia de diferentes países en los que se habla la lengua inglesa o ciudades.

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00:01:08,250 --> 00:01:16,430
Aquí tenemos una encuesta inicial, how much do you know about English, que tienen que ir contestando a través de multiple choice.

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00:01:20,540 --> 00:01:21,879
Aquí la tenemos.

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00:01:23,219 --> 00:01:25,459
How much do you know about English?

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00:01:25,459 --> 00:01:28,640
y luego tenemos aquí las preguntas

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00:01:28,640 --> 00:01:34,200
How many countries speak English?

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00:01:34,420 --> 00:01:36,299
Which are the colors of the UK's flag?

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00:01:37,719 --> 00:01:40,819
y prosigo con la explicación de mi curso

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00:01:40,819 --> 00:01:46,140
Tareas H5P, una de ellas es un filling the caps

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00:01:46,140 --> 00:01:51,819
también he elaborado un English book

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00:01:51,819 --> 00:01:55,379
donde iré incluyendo los contenidos

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00:01:55,379 --> 00:01:58,060
también he diseñado una encuesta

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00:01:58,060 --> 00:02:00,540
para valorar mi práctica docente

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00:02:00,540 --> 00:02:05,500
a través de las valoraciones de los alumnos

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00:02:05,500 --> 00:02:14,370
que os ha gustado más de la clase de inglés

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00:02:14,370 --> 00:02:18,330
y luego también tienen un apartado para poder reflexionar aportando sugerencias

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00:02:18,330 --> 00:02:25,780
También he incluido la lección Phonics, un glosario

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00:02:25,780 --> 00:02:27,939
en el que van a incluir en cada una de las letras

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00:02:27,939 --> 00:02:32,599
los sonidos que vamos trabajando a lo largo del curso

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00:02:32,599 --> 00:02:45,349
También he realizado una consulta sobre algunos de los aspectos explicados en clase

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00:02:45,349 --> 00:02:59,000
También, como podéis observar, he incluido una URL que nos dirige hacia Canva

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00:02:59,000 --> 00:03:02,979
con una infografía que podréis ver en la tarea 2 con más detalle

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00:03:02,979 --> 00:03:17,879
También he incluido en la Unit 1 una carpeta con canciones que están subtituladas para aquellos niños que tengan algún tipo de dificultad auditiva

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00:03:17,879 --> 00:03:29,289
También he incluido otra URL que nos da un enlace hacia un Genially para que puedan repasar los contenidos

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00:03:29,289 --> 00:03:33,090
También he subido un PDF resumiendo el vocabulario de la unidad

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00:03:33,090 --> 00:04:02,460
Y también he creado una tarea que tienen que subir cumpliendo esta descripción. Aquí viene la descripción, también he incluido una imagen para que puedan ver cuál sería el producto final de esta tarea.

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00:04:02,460 --> 00:04:10,460
también he aportado una wiki para trabajar de manera colaborativa y grupal

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00:04:10,460 --> 00:04:13,879
la podemos ver en Unix One

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00:04:13,879 --> 00:04:21,069
y aquí está, Wiki Chisholm

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00:04:21,069 --> 00:04:23,730
con esta actividad por grupos irán incorporando sonidos

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00:04:23,730 --> 00:04:28,149
que posteriormente incluiremos en nuestro glosario de fonética

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00:04:28,149 --> 00:04:31,949
y aquí tenemos un taller, Make a Pizza

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00:04:31,949 --> 00:04:45,149
En este taller sí que he incluido la descripción dentro de la interfaz principal de la aula virtual para que así los alumnos estén motivados desde el principio sabiendo que este va a ser el producto final.

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00:04:45,149 --> 00:04:51,660
la fase de evaluación como veis está sin terminar de configurar

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00:04:51,660 --> 00:04:56,000
porque necesito primero que los alumnos realicen los envíos

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00:04:56,000 --> 00:05:00,199
pero para que entendamos un poco cuál va a ser el formato de evaluación

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00:05:00,199 --> 00:05:06,199
pues bueno, va a ser acumulativa, va a ser por puntuación de escala de 0 al 10

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00:05:06,199 --> 00:05:09,439
una ponderación de 1 y luego en el aspecto 4

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00:05:09,439 --> 00:05:14,120
sí que me gustaría recalcar que voy a realizar una coevaluación con los alumnos

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00:05:14,120 --> 00:05:28,379
Se van a coevaluar y estos son los diferentes contenidos que van a tener en cuenta, los dibujos y aportados, el contenido escrito y cómo lo presentan oralmente a través de un semáforo de colores.

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00:05:29,560 --> 00:05:41,279
En la asignación de envíos la he dejado manual puesto que todavía no han realizado los envíos, una vez que lo realicen pues se podrán coevaluar.

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00:05:41,279 --> 00:06:11,060
Y este ha sido el resumen de lo que he incorporado en mi aula virtual hasta ahora. Posteriormente iré incluyendo más aspectos como por ejemplo la creación de un Excel Learning y además de incorporar más link, mayores bancos de recursos para que nuestros alumnos puedan seguir aprendiendo, que al final de esto es de lo que se trata.

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00:06:11,060 --> 00:06:14,540
Muchas gracias y espero que os haya gustado