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00:00:01,649 --> 00:00:06,969
He creado esta presentación en la herramienta Canva para desarrollar los objetivos y las

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00:00:06,969 --> 00:00:12,050
competencias de una secuencia de aprendizaje correspondiente al curso sexto de primaria

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00:00:12,050 --> 00:00:20,030
en el área de lengua extranjera inglés. Este contenido forma parte del tópico del

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00:00:20,030 --> 00:00:25,929
tema que contextualiza la unidad, que es el de las criaturas marinas. En esta presentación

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00:00:25,929 --> 00:00:39,350
lo que haré será introducir el tema para trabajar con los alumnos la competencia relacionada con la comprensión escrita,

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00:00:39,509 --> 00:00:51,289
es decir, con la comprensión del sentido general y específico de información en textos breves adaptados al nivel.

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00:00:51,289 --> 00:00:57,729
El contenido pretende ser motivador para conseguir la atención de los alumnos

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00:00:57,729 --> 00:01:03,350
Por ello la presentación incluye actividades de tipo cooperativo, vídeos y juegos como veremos más adelante

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00:01:03,350 --> 00:01:07,810
La presentación comienza con una breve descripción de los objetivos

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00:01:07,810 --> 00:01:16,930
Para que el alumnado las conozca previamente y así hacer el aprendizaje mucho más significativo

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00:01:17,849 --> 00:01:41,349
Seguimos con el contenido propiamente dicho que tiene la siguiente estructura. Hay un texto breve con información sencilla y vocabulario adaptado al nivel, seguido de una actividad cooperativa para comprobar lo leído y lo entendido en la diapositiva anterior, la dispositiva informativa.

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00:01:41,349 --> 00:01:53,370
La técnica cooperativa que utilizo es la de Think, Pair and Share, en la que los alumnos, primero de forma individual y después por pareja, responden a las preguntas que se presentan.

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00:01:53,370 --> 00:02:18,530
Con el objetivo de atender a la diversidad y facilitar la comprensión a los alumnos con más dificultades, vemos que en cada diapositiva hay una pequeña ayuda, hay una nota con la traducción de las palabras que pueden resultar más complicadas, más difíciles para los alumnos.

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00:02:18,530 --> 00:02:36,909
Hacia la mitad de la presentación he incluido unos vídeos que presentan a los animales de forma atractiva con imágenes que les capten su atención y su interés.

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00:02:36,909 --> 00:02:55,050
Y por último, y para terminar toda la clase, hará un juego, aquí tenemos el enlace, hará un juego en el que buscará de manera cooperativa la información en unas tablets que tendrán a su disposición.

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00:02:55,750 --> 00:03:03,069
Con este juego daremos por terminada la sesión y nos dará pie para seguir profundizando en el resto de contenidos de la unidad.