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00:00:02,350 --> 00:00:10,130
A continuación, voy a mostrar cómo he organizado el aula virtual que he creado para mis alumnos de segundo de educación primaria.

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00:00:10,130 --> 00:00:18,550
Como podemos ver, aquí están todos los alumnos que pertenecen a mi aula y todos ellos han sido matriculados manualmente.

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00:00:19,870 --> 00:00:28,129
Como podemos ver en el panel izquierdo, hay diferentes pestañas y clicaremos primeramente en General.

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00:00:28,129 --> 00:00:56,070
En general tenemos los avisos donde he incluido un foro. Este foro realmente será utilizado cuando los alumnos trabajen con la metodología aula invertida en la cual tendrán que visionar diferentes vídeos y después comentarán en el foro aquellas inquietudes, dudas o cosas que quieran compartir con sus compañeros.

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00:00:56,070 --> 00:01:01,509
Evidentemente yo como profesora recibirán mi feedback.

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00:01:03,759 --> 00:01:17,340
Después también tenemos, esta asignatura pertenece a Natural Science y lo hemos dividido en diferentes temas.

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00:01:18,079 --> 00:01:24,980
En cada tema se incluirán vídeos, imágenes, enlaces a otras páginas web.

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00:01:24,980 --> 00:01:41,420
Por ejemplo, aquí en Topic 1, My Body, en el que los alumnos van a ver un vídeo de YouTube y después podrán hacer algunas fichas desde este enlace.

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00:01:42,260 --> 00:01:50,760
Después también harán el visionado de los cinco sentidos de un vídeo relacionado con este tema y también fichas.

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00:01:50,760 --> 00:02:01,879
He de destacar el cuestionario que he creado para conocer si mis alumnos han interiorizado el vocabulario y los contenidos relacionados con los cinco sentidos.

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00:02:02,219 --> 00:02:16,460
Esta actividad consta de un verdadero y falso en el que tendrá que ir clicando y comprobando si la opción que han marcado es verdadero o falso.

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00:02:16,460 --> 00:02:17,560
En este caso es falso.

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00:02:20,250 --> 00:02:22,610
Y así sucesivamente.

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00:02:22,650 --> 00:02:27,509
después en el segundo tema podemos ver también vídeos

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00:02:27,509 --> 00:02:32,349
en el tercer tema he incluido un canva

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00:02:32,349 --> 00:02:35,849
el cual he creado para una de las evidencias

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00:02:35,849 --> 00:02:39,770
relacionado con los animales

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00:02:39,770 --> 00:02:52,169
y por último tenemos el tema de los transportes

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00:02:52,169 --> 00:02:55,949
donde he adjuntado un enlace

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00:02:55,949 --> 00:03:03,210
va directo al Excel Learning que también he creado para una de las evidencias.

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00:03:03,949 --> 00:03:09,909
Este Excel Learning está relacionado con los transportes y aquí siguiendo las normas DUA

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los alumnos podrán acceder a diferentes actividades y realizarán diferentes proyectos

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y también actividades de evaluación.

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Con todo ello me despido y podría decir que la creación de contenidos digitales es muy enriquecedora tanto como para maestros como para alumnos ya que hoy en día deberíamos de darles la oportunidad de usar desde un uso responsable todas las herramientas posibles desde el aula.

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para que así en su día a día ellos no tengan ningún problema en casa o en cualquier lugar

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y desde cualquier dispositivo de hacer un uso responsable.

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Muchas gracias.