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00:00:00,050 --> 00:00:05,589
María Belén Mansilla Martín, acreditación a la evidencia correspondiente al área número 2,

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00:00:05,849 --> 00:00:17,690
contenidos digitales. Entramos en nuestro área de aula virtual, en este caso

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00:00:17,690 --> 00:00:25,309
comprobamos que estamos identificados, María Belén Mansilla Martín, vamos a mis cursos,

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00:00:25,489 --> 00:00:33,310
tenemos geografía e historia para segundo de la ESO y geografía e historia para tercero de la ESO.

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00:00:33,310 --> 00:00:36,570
Vamos a irnos a Geografía e Historia II de la ESO.

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00:00:39,759 --> 00:00:47,719
Vamos a enseñar cuatro contenidos digitales elaborados, en este caso, por la profesora.

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00:00:49,020 --> 00:00:59,000
El primero de ellos es una actividad híbrida que utiliza, por un lado, material de terceros,

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00:00:59,259 --> 00:01:05,959
pero luego después se añaden otra serie de materiales y otra serie de actividades realizadas por el profesor.

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00:01:05,959 --> 00:01:21,420
En este caso el tema que estamos viendo tiene que ver con las cruzadas, causas y consecuencias, tenemos un vídeo de terceros que los alumnos tienen que visualizar y a posteriori tienen cinco preguntas que tienen que responder en sus cuadernos.

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00:01:21,420 --> 00:01:28,469
Otra de las actividades que se han realizado a lo largo del curso con estos alumnos

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00:01:28,469 --> 00:01:34,469
y otros de los recursos que hemos utilizado en clase son las infografías

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00:01:34,469 --> 00:01:41,310
Infografías elaboradas a través de la inteligencia artificial, como se puede apreciar

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00:01:41,310 --> 00:01:50,489
En este caso solicité un PROM en el cual a través de los contenidos que teníamos en el libro de texto

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00:01:50,489 --> 00:01:56,750
y de una serie de fuentes históricas relevantes y de autoridad

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00:01:56,750 --> 00:02:02,790
que me elaborará un pequeño mapa, un pequeño esquema, una pequeña infografía

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00:02:02,790 --> 00:02:07,489
explicando las características básicas del reinado de los reyes católicos.

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00:02:09,310 --> 00:02:16,889
De esta manera el alumnado lo tiene de forma gráfica, de forma más sencilla y también más comprensible.

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00:02:16,889 --> 00:02:23,569
Asimismo, también contamos con una infografía o mapa mental

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00:02:23,569 --> 00:02:27,650
en el cual lo tienen un poquito más desarrollado

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00:02:27,650 --> 00:02:35,430
Otro de los recursos que hemos creado para el alumnado de este nivel

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00:02:35,430 --> 00:02:42,490
recurso propio, es un vídeo también solicitado a través de la inteligencia artificial

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00:02:42,490 --> 00:02:45,469
relacionado con los Reyes Católicos

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00:02:45,469 --> 00:03:12,800
bien como podemos apreciar tenemos diferentes materiales que nos han

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00:03:12,800 --> 00:03:17,319
permitido o que me han permitido que los alumnos

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00:03:17,319 --> 00:03:23,080
pudieran ver el tema de una forma un poco más lúdica y más entretenida que

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00:03:23,080 --> 00:03:29,740
simplemente con el material y los recursos del propio libro de

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00:03:29,740 --> 00:03:31,699
texto